第一节水污染及其防治.pptx

第一节水污染及其防治主讲教师:杨欣坤班级:高二年级四班时间:2019年6月27日1普通高中地理课程标准实验教科书湘教版选修六《环境保护》第四章环境污染及其防治央视报道:水污染的危害比战争更可怕3月22日世界水日2央视报道:水污染的危害比战争更可怕一、、类型、成因及其危害(难点)。,简述其对地理环境的影响,以及防治的主要措施(重点)。3二、自主学习(一):污染物介入水体,超过水体的,导致其化学、、等方面特征的改变,从而影响水的,危害人体健康或者破坏,造成水质的现象。:引起水体污染的物质。:向水中排放或者释放的发生源或场所。:污染、污染、污染。:人体健康、农业、工业、水生生态系统。(1)人体健康:中毒、等。(2)土壤:农作物物种发生,甚至死亡。(3)水生生态系统:变得简单、。恶化物理生物利用价值生态环境自净能力天然污染物化学性物理性生物性癌症变异脆弱4二、自主学习(二)水污染防治水污染防治的原则是、和。:主要是通过有效控制,使污染源排放的污染物减少到最小量。对于工业污染源,最有效的控制方法是推行生产。:通过建设城市污水处理厂等,确保污水在排入自然水体前达到国家或地方规定的。:指对、及的管理,以管促治。治理管理预防处理设施排放标准清洁污染源水体5三、自主探究6河流湖泊中藻类迅速生长,表明水体发生富营养化。富含氮和磷的污水主要来自农田施肥、农业废弃物,城市生活污水和某些工业废水。我们可以通过施用有机肥减少化肥使用数量,以及使用无磷洗涤剂等方式来减小对水体富营养化的影响。工业、农业和生活活动向河、湖中排入氮、磷等物质,引起藻类大量繁殖,水中含氧量下降,导致鱼类死亡,水质恶化。:氮、磷等营养元素大量进入水体引起水质恶化的现象。:湖泊等缓流水体表层出现“水花”(水华);海洋上出现“赤潮”。:氮、磷等营养物质在水体中富集,导致藻类繁殖形成“水花”或“赤潮”。:(1)藻类聚集在水体表面,遮蔽了阳光导致水中植物光合作用受阻而死亡。(2)藻类死亡残体分解,消耗大量溶解氧,导致水体含氧量急剧下降,使鱼类窒息而大量死亡。(3)藻类有毒,水体中有机质含量偏高,水质恶化,无法饮用。(4)使水生生物系统遭受破坏,加速湖泊退化。:湖泊和较封闭的海湾。“水花”与“赤潮”的季节:夏季与秋季。:(1)加强宣传教育,增强全民保护水资源的意识;(2)制定法律法规,加强水资源的保护;(3)实施清洁生产,减少污染物的排放;(4)建设污水处理厂,使污水达标排放;(5)农业生产中合理施用化肥农药,发展生态农业,加强氮磷污染防治。四、合作探究—链接高考10