游山西村陆游人教版教育部审定2016语文七年级下册第五单元20课《古代诗歌五首》郑州市第七十三中学中学一级张雪飞学习目标读准字音,读出节奏,反复诵读诗歌成诵。能够说出诗歌大意,赏析诗歌名句。结合文章内容,说出诗歌中的情感。吟读——体会情味游山西村陆游莫笑/农家/腊酒浑,丰年/留客/足鸡豚。山重/水复/疑无路,柳暗/花明/又一村。箫鼓/追随/春社近,衣冠/简朴/古风存。从今/若许/闲乘月,拄杖/无时/夜叩门。译读——理解内容《游山西村》莫笑/农家/腊酒浑,丰年/留客/足鸡豚。山重/水复/疑无路,柳暗/花明/又一村。箫鼓/追随/春社近,衣冠/简朴/古风存。从今/若许/闲乘月,拄杖/无时/夜叩门。赏读——飞扬神思首联:“莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚”你读出了山西村民怎样的待客之道?(结合具体字词说一说)诗人对此持什么态度?(结合具体字词说一说)赏读——飞扬神思颔联:“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”诗人看到怎样的景色?此时,诗人有什么样的感觉和心情?(结合具体字词)你的人生中有类似的体验吗?小知识:宋诗追求“理趣”。律诗中间两联对仗。赏读——飞扬神思颈联:“箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存”诗人对山西村的风俗抱着怎样的情感?你从哪里读出来?春社:“社”为土地神。古代立春后第五个戊日为春社日。这一天,农家祭社祈年,热热闹闹,吹吹打打,充满丰收的期待。这个节日来源很古,《周礼》里就有记载。苏轼诗词中言:“击鼓吹箫,却入农桑社。”可见,宋代仍很盛行。赏读——飞扬神思尾联:“从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门”诗人游玩到了什么时候呢?此时此刻,他有着怎样的心情?《游山西村》——作者背景简介陆游(1125-1210),南宋伟大诗人。字务观,号放翁,山阴(现浙江省绍兴市)人,做过宝章阁待制。幼年时正当金兵向南入侵,随家逃难,受到深刻的爱国主义教育。中年时期,曾到四川、陕西一带,参加军队生活,前后九年,进一步激发了爱国激情,对他的创作有很大的影响。由于他坚决主张抗战,政治上经常受到投降集团的压制。爱国诗人陆游在政治斗争中,屡受统治集团投降派的排挤打击,但他坚持抗金主张,始终不渝。宋孝宗乾道二年(1166),陆游由于支持张俊北伐失败被罢官还乡。他晚年失去了官职,回到了故乡,报国信念始终没有衰退。一生留下九千多首诗,大都洋溢着爱国热情,充满收复失地的信心。风格豪迈是他诗歌的特色。诗人正因推助张浚北伐,被罢归故里,诗人心中愤愤不平。对照诈伪的官场,对家乡纯朴生活自然会产生无限的欣慰之情。悟读——触摸情感你能说出诗人游山西村的所见所闻吗?表达了作者怎样的情感?
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