现代陶艺与陶艺教育的融合..doc

现代陶艺与陶艺教育的融合程耀当前,随着高等院校的扩招,一大批美术院校及艺术设计学院相继形成。使得众多的学生有机会进入全国各类艺术院校。由于有大批学生的不断涌入,才能使各类艺术院校生存发展下去,并且充满着生机和延续,同时给现行的教学体制,教育思想带来进取和改革的机遇,从而有力地推动了整个艺术教育的健康发展。现代陶艺设计作为艺术教育的一部分,也逐步走向系统化和规范化。一、现代陶艺的出现现代陶瓷艺术,在世界许多发达国家和地区已经超越普通工艺品的范畴,成为一种独具特色的艺术创作,并越来越受到艺术界、教育界的关注和重视。现代陶艺作为一门独立的艺术形式,具有极其丰富的艺术形式和独特的造型语言。在创造者的智慧支配下,土石在火焰中进行着变幻和肯定,凝聚成具有艺术生命力的作品。这种区别于任何一种艺术形式的现代陶艺,有着其他造型艺术所不可比拟的表现力和感人的艺术魅力,这是其他艺术形式所不可替代的。从20世纪50年代开始,我国的现代陶艺就已出现了。当时从事陶艺创作的老一辈艺术家郑可、祝大年、高庄和梅健鹰等先生,都是最早从事陶艺创作的艺术家,也是最早从事陶瓷艺术专业教学的教育家、教授。他们每个人都能发挥自己的特长,从不同的方面运用不同的表现形式进行陶艺创作。其作品有雕塑类的,也有器皿类的,还有绘画类的。他们的创作实践和对加工工艺技术的尝试,对后来我国现代陶艺的发展具有深刻的影响和深远的意义。改革开放,使我国的艺术领域开始有了新的发展,现代陶艺教育也开始有了新的进步。首先是体现在各类美术学院的设计教学中,教师和学生热衷于现代陶艺的创作,利用各种陶瓷工艺材料和现有技术条件,不断地进行探索和尝试,创作出了一批批具有代表意义的现代陶艺作品。水平在不断地提高,创作观念也在逐步地发生变化。特别是近几年来,现代陶艺创作在国内的发展,也相应地促进了专业教学的改进和现代陶艺理论的研究开展,拓展了现代陶艺的创作领域。活跃了学生的创作构思,加强了基本技能的训练。掌握了相关的科技知识,丰富和补充了现代陶艺的表现手法,对现代陶艺的发展起到了积极推动的作用。陶艺是土石的一种存在形式,是土石与火相生的语言表述。黏土有很强的可塑性和稳固性,使得陶艺创作在造型上有相当大的自由度,能记录人们的情趣意志,并表现泥土本身的特质。创造者对作品的感情流露、创作痕迹及深刻的思想,均能在陶艺创作中得到体现和升华。这种无限、不可捉控、神奇而抽象的艺术语言是大自然的造化与人的创造灵性完美结合的产物。这些都是引发创造者兴奋的因素。众多原因,促成了现代陶艺创作与教育的飞跃,现代陶艺从此脱离了古老陶瓷母体,进入了一个新的艺术教育和创作体系,紧跟着纯美术的步伐,与现代雕塑、现代绘画一道,成为了独特的造型艺术设计门类。二、现代陶艺教育的综合观现代陶艺教育在现代教育体系中发挥着积极的作用,表现在它是一种专业的技术教育。无论是中小学校还是大专院校的陶艺教育,都使受教育者能够在陶艺素质或陶艺专业中掌握相关的知识和技术。陶艺是一门专业技术性很强的学科,其本质上是应用性、实用性的学科。离开了应用和实践,陶艺教学将成为无源之水、无本之木。我国现代陶艺教育作为各类艺术院校教学的一个重要的应用型学科,在我国现阶段的经济建设和教育发展中占有重要的地位。它不仅能提高创作者的素质和专业劳动技能,推动陶瓷产业化、社会化,提高陶艺作品艺术品质,从而提高陶瓷产品