6年级知识点梳理..ppt

把握年段特点明确知识训练点——:为何要梳理知识点?语文课程标准规定小学阶段的语文学习目标?应该掌握的知识点?各年级具体的知识点?(以六年级为例)有效的学习始于准确地知道达到的目标是什么。——布卢姆通过教学把儿童的“最近发展区”变成他们的现实发展水平学习期待能力差距教与学的活动(方法)学习者的起点能力(目标)为什么要上这堂课?它的价值究竟在哪里?这堂课除了知识之外,还能让学生得到些什么?学生兴趣盎然地参与学习活动,通过一定的过程与方法,?外显目标:识:认识3000个左右的常用字,其中2500个左右的字会写;写:写字规范、整洁,有一定速度;读:拥有基本的感受、理解能力。六年的阅读总量在200万字以上;背:拥有较为丰厚扎实的语文积累。能背诵200篇左右的优秀诗文;说:能在交际活动中用普通话明白、有礼貌地表达自己要说的话;作:能写简单的记实作文和想像作文,学写应用文。内容具体,感情真实,语句通顺,行款正确。能根据内容表达的需要,分段表述,能正确使用常见的标点符号。内隐目标:兴趣、习惯小学阶段应该掌握的知识点?汉语拼音声母表、韵母表、字母表、整体认读音节、声调符号、隔音符号。音变(“一”“不”“啊”轻声以及儿化。)借助汉语拼音识字字:1、了解汉字的造字法,感受祖国语言文字的魅力;2、认识笔画名称,了解笔画书写变化规律;3、掌握笔顺规则;4、认识偏旁部首;5、了解间架结构。附:各类结构字的间架比例6、辨析同音字、多音字、错别字;7、查字(词)典;8、常见数字使用的一般原则;9、汉字书写:正确的书写姿势(坐、握笔);楷书用笔要领等。词语:1、辨析同义词词语:1、辨析同义词辨析同义词意义方面辨析(词义程度的轻重、着重点、范围、使用的对象)从色彩来辨析(感情色彩、语体色彩)从词的用法上辨析