小学推广普通话主题班会方案与小学推广普通话活动总结汇编.doc

小学推广普通话主题班会方案与小学推广普通话活动总结汇编.doc:..小学推广普通话主题班会方案与小学推广普通话活动总结汇编小学推广普通话主题班会方案;一、 目标;通过此次主题班会,提高对普通话的认识,自觉在校园使用普通话交流,推广普通话的使用,增强对祖国语言的热爱。二、 准备工作;1) 选定两个主持人,发音清晰,普通话标准,活泼开朗。主持人负责整个过程的主持,组织讨论和发言。2) 同学们选出三个同学作为发言评判团,负责对各个小组的发言评分,发言一次加2分,各个发言分开给分,满分为10分,评判团再根据发言的水平态度给分。发放做好的评分表细说评分标准。3) 选出一同学负责统计发言评判团的分数,取其平均分,并在黑板上记分。4) 将全班分成5个小组,每组10人,各小组指定一小组长,负责召集和组织讨论发言。5) 同学们自行了解一些普通话的知识。三、 过程;(一)普通话知识知多少抢答,答对一题加十分。普通话中的“普通”二字什么意思“普通”二字是“普遍通行”,“共通”的意思?什么叫做普通话?它以北京语音为标准音,以北方方言为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范。国家规定的普通话宣传周的时间是1998年起,每年9月份第三周为推广普通话宣传周。新时期推广普通话的方针是大力推行,积极普及,逐步提高。(二) 自由讨论我们为什么要讲普通话?1•分小组讨论,讨论后发言。2•主持人适当给提示这是一个开放性的题目,无论是事例论证还是道理论证,无论是发生在自己身上的事例还是自己所知道的故事,无论是推广普通话的重要性还是必要性,无论是对现在还是对未来,只要你的发言可以让我们认识我们要讲普通话就可以。(自己所知的有关普通话的故事,对我们写作的影响,和同学的交流)。(主持人总结)我国是多民族,多语言,多方言的人口大国,语言不通,方言隔阂阻碍着社会交际,现代化的经济,政治,文化等各项事业也难以顺利进行。因此推广普及全国通用的普通话,是建设社会主义现代化强国的一项基础性工程。如果你想与人交流,你应该说普通话;如果你走出高淳,你要说普通话;如果你想做国际人,你必须学会说普通话!(三) 自己为什么不讲普通话,对普通话认识的误区有哪些?(四) 自我评价自己现在的普通话水平如何,自己决定如何提高?1)市面上有普通话水平测试等级的辅导书和磁带,上面有常用汉字单音节,双音节,,字词就比较好解决,就剩下段和语调了,模仿磁带就行了,注意要模仿得非常接近磁带的读音•这个过程如果坚持下来,可以非常好地解决音准的问题•不知道你是哪个方言区的,一般要注意平翘舌音和前后鼻音的区分,南方的要注意n,1的区分・・・注意解决音准问题要先从单字入手,然后是词,句,要精听,精读2) 学习语言需要环境,TV,中央人民广播电台•••可以一边听,一边模仿;其次坚持每天听,) 注意平时把学的正确的词句大胆运用•语言是工具,,讲一口流利的普通话五、学习普通话舌头操一一学习饶口令读好饶口令,加5分。(一)三月三,小三去登山;上山又下山,下山又上山;登了三次山,跑了三里三;出了一身汗,湿了三件衫;小三山上大声喊,离天只有三尺三”四是四,十是十,十四是十四,四十是四十,谁能说准四十,十四,四十四,谁来试一试,谁说十四是四