江苏省县（市、区）教育现代化建设水平.doc

-1-江苏省县(市、区)教育现代化建设水平主要指标及评价细则(2010年修订)指标序号指标内容观测点总数数据计算口径评价细则一学前教育毛入园率(在园人数与4~6岁年龄组人口数之比)达90%以上。1学前教育毛入园率是指学前教育机构在园人数与适龄人口数之比,其分子与分母必须同口径,均指本地户籍人口。本地户籍幼儿在非户籍地入园情况和区域内非本地户籍幼儿入园的情况均单独计算。学前教育毛入园率达90%以上为A;下降1个百分点或数据不清判为B;下降2个百分点以上或政府对幼儿教育发展管理不力判为C。二九年义务教育巩固率达99%以上。2九年义务教育巩固率应按小学和初中分别计算。小学巩固率是指某届小学毕业生人数与该届一年级时学生数的百分比。初中巩固率是指某届初中毕业生人数与该届初一学生数的百分比。非在籍学生单独计算,借读、转学、休学和辍学学生单独考察。小学和初中两个学段的巩固率均达99%以上为A;初中学段巩固率不足99%为B;小学或两个学段巩固率不足99%均为C。三初中毕业生升学率达95%以上。1初中毕业生升学率是指初中毕业生中升入高一级学校的人数与毕业生总数的百分比。高一级学校包括普通高中、职业高中、五年制高职、中等专业学校、技工学校等招收应届初中毕业生的全日制学校(含异地上学的)。非本区域户籍学生单独计算。初中毕业生升学率达95%以上为A;下降2个百分点以内为B;下降2个百分点以上为C。四19周岁人口高等教育入学率(19周岁人口进入各类高等教育机构学习的比例)达50%以上。119周岁人口高等教育入学率是指19周岁人口进入各类高等教育机构学习的比例。19周岁人口是指当年本地户籍人口。升入全国各类普通高等学校的人数是主要数据,接受函授、自学考试、远程教育和开放教育等各类成人高等教育的人数单独统计。19周岁人口高等教育入学率达50%以上为A;下降5个百分点以内为B;下降5个百分点以上为C。五每个乡镇(街道)具有适应需要的社区教育资源并得到充分利用,基本满足群众多样化学习需求。从业人员年培训率达50%以上。2从业人员包括机关、事业单位、各行各业人员。年度培训时限以相应岗位的要求为准,没有具体要求的,一般年满40小时计入“已接受过培训”人员基数。培训包括岗前培训、在岗培训、转岗培训、实用技术培训等各类有组织的或自发的培训。“已接受过培训”人员占总从业人员的百分比为年培训率。每个乡镇(街道)具有适应需要的社区教育资源并得到充分利用,基本满足群众多样化学习需求且从业人员年培训率达50%以上为A;社区教育资源不足或从业人员年培训率达不到50%以上为B;两个观察点均达不到标准为C。-2-指标序号指标内容观测点总数数据计算口径评价细则六困难群体享有平等接受教育的权利。经济困难家庭子女义务教育资助体系健全;盲聋哑及智障儿童少年义务教育入学率达95%,外来务工农民的子女义务教育入学率达99%。2盲聋哑及智障儿童少年义务教育入学率是指盲聋哑及智障儿童少年通过随班就读、进入特殊教育学校等途径接受义务教育的学生数与此类适龄儿童少年总数的百分比。外来务工农民指非本区县户籍、来本区县从事相对稳定(一般为一年以上合同用工)工作的农民。外来务工农民子女义务教育入学率是指外来务工农民子女进入本地全日制公办中小学或合格民工子弟学校学习的人数与申请入学总数的百分比。盲聋哑及智障儿童少年义务教育入学率达95%