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线上研修活动总结.doc:..从“笨鸟先飞”到“凤凰涅槃”一一西乡塘区苏卢小学2016教师信息技术应用能力提升工程线上研修情况总结一、我们的行动称为“笨鸟行动”2016信息技术应用能力提升工程培训活动就要开始了!我们西乡塘区苏卢小学参加培训的学员有19人,其中只有三人有两年以上工作经历,其余均为不足两年教龄的年轻教师,甚至有接近一半为刚毕业的年轻老师。于是,我把我们的本次培训戏称为“笨鸟行动”。“笨鸟”虽笨,但是它们年轻,有无限的潜力。二、领导的重视和鼓励是我们前进的动力(一) 领导重视,活动有保障在研修活动过程中,学校领导高度重视。9月12日,参加培训后的学校管理员肖老师把培训所得与上级要求及时向校长、书记、副校长汇报、传达。当日即及时制定了活动的方案、计划。学校领导高度重视。时值学校13日将要迎接市级均衡达标的检查,迎检查后14日又有部分教师们参加城区教材培训,培训后的一天将迎来中秋放假。为不影响教育局提出的15日即登录平台参训的号召,校长刘凡兴当机立断,12日下午立即召开学员培训会。培训会上,校长、书记、副校长、教务处等领导亲临指导,校长号召大家排除万难,学习为重,并承诺遇到困难即时向学校汇报,学校将给予学员们最大的支持。大家听后都深受鼓舞。(二) 领导鼓励,学员有动力每个阶段的活动都有动员大会。从副校长到书记到校长,学校领导人人到场,就上一阶段的活动情况进行纪律、学习态度、学习成绩等方面进行总结,宣布新一阶段的活动内容并提岀完成建议。有了领导的支持和鼓励,学员们从思想上引起高度的重视,行动上更是积极响应为。为顺利开展活动打下良好的基础。三、 管理员的严格要求是活动质量的保证(-)作业要求严格并榜样带头,严格把关管理员肖老师对学员们要求很严。态度上要求大家严谨月•认真,行动上要求大家迅速又细心。如写研修计划,严格到字体,内容等。哪个学员行动稍微缓慢懈怠,肖老师就想办法,督促提醒。她的办法就是直接在群里表扬先进的学员,完成作业的人名一个个按先后顺序列出来,让后进的,没完成作业的老师自己产生行动的动力,从而认真完成作业。为避免应付式作业,每份作业肖老师都有严格的要求细则,她还要求学员们把所有要上传的作业都必须发给她审阅、批改过,直到她认为合格为止才能上传。她自己榜样带头,先写好作业,并以自己的作业为例子,指导大家怎样完成,为活动质量的保证打下了坚实的基础。(二)线下校本培训同步跟进为了帮助学员们顺利完成学习任务,每个阶段的学习,管理员都对学员们进行相关知识技能的培训,第一期开展了“信息技术学什么、怎么学”的培训,第二阶段开展了“技术支持的教学设计”培训,第三阶段开展了“微课的录制”专题培训。使大家在专业发展的道路上目标明确,走得轻松。四、 理论与实践相结合,通过活动促能力(一) 校级活动坊活动不断每个阶段的学习,管理员都根据主题设计相应的问题研讨活动,让学员们通过参加活动研讨,交流、分享各自的经验看法和建议。俗话说“三个臭皮匠顶个诸葛亮”,学员们的研讨就是解决问题的钥匙,对要完成的学习任务有了很大的帮助。(二) 课堂大练兵帮助检验学习成果我校积极响应城区教育局提出的“秋季课堂教学大练兵”活动口号,练兵活动在学校里如火如荼地开展起来。这正是每个学员教师检验白己学习成果的大好机会。