某医院临床教学管理制度汇编(49页).doc

·临床教学管理制度·教学工作管理机构示意图院长分管副院长科教科(教学办)儿科学教研室综合学科教研室护理学教研室妇产科学教研室外科学教研室内科学教研室神经内科学、康复医学教研组消化、肾内、肿瘤、血液内科教研组呼吸、心血管、内分泌科教研组传染病学、放疗科学教研组急诊医学教研组重症医学、老年医学教研组精神病学教研组麻醉科学教研组手、关节骨科教研组泌尿外科教研组普外、心胸、小儿外科教研组肿瘤、烧伤科教研组普外、肝胆、神经外科教研组耳鼻咽喉科学教研组创伤、脊柱骨科教研组妇科教研组产科教研组医院管理教研组眼科学、口腔科学教研组皮肤性病学、中医学教研组药学、核医学、病理学教研组医学影像、超声影像学教研组实验诊断学教研组医患沟通学教研组新生儿科、教研组急诊儿科教研组儿内科教研组科教科教学工作制度设教学管理人员3名,其中兼职1人,专职2人。根据临床教学工作规划组织实施全院的临床教学工作,安排督促各教研室贯彻执行。负责接纳高校医疗专业学生,按教学或实习大纲要求制定教学或实习计划和实施方案,负责学生的岗前培训、医德医风教育、实习轮转安排、出科理论考试、实习结束前的考核鉴定等事宜。定期开展评教评学工作,促进师生间的沟通,并及时提出改进意见,在实施过程中不断总结,推广经验,改进教学工作,努力提高教学质量和学术水平。完成教师考核、推荐申报兼职教师职称。配合校、院做好文明建设工作,加强学生公寓宿舍管理,及时稳妥地处理各种突发事件。负责高等医学院校的有关教学事务的联系和协调等工作,处理教学方面有关报表以及教学文件。教研室工作制度教学研究室(简称教研室)是按学科、专业或课程设置的教学及科学研究组织,是在教研室主任领导下,按照教学计划规定,认真完成所承担的教学任务,并根据本学科特点开展教学研究工作,不断提高教学质量;努力开展科学研究工作和师资培训工作,组织和管理教学、开展科学研究的基层教学组织,按照《闽东医院遴选和调整临床及专业教研室成员的规定》管理教研室成员。其承担的基本任务是:1、围绕学科的特点、学科前沿发展与教学实际,制订本教研室年度和学期工作计划,安排好本教研室的教学查房、教学讲座、教学病例讨论等。2、贯彻学校教学方针,参与制定和实施教学计划。根据学校的教学计划和教学大纲,具体拟出本教研室的教学实施方案,配合科教科落实完成学校的教学任务:做好各门课程授课教师的安排落实;组织教师编制授课计划,掌握教学进度;审阅、检查教师教案、讲稿和课件等;配合福建医科大学教研室联席会议审核试题,组织考试质量分析;督促教师做好教学其他环节的工作。3、定期开展教研室活动,研究课程的重点、难点,审议新开课和开新课教师的教案,分析总结学生考试成绩、讨论临床教学过程管理相关事宜等,每学期教研室(组)活动≥4次,记录详实。4、加强集体备课和评课,经常举行教学活动,如:试讲、听课(教研室负责人每人每学期听课≥15学时,并有反馈听课意见)等,并进行评议、建立业务活动记录。注重教学水平的提高、教学方法和教学手段的改革与创新。5、抓好教师教学质量的检查、考评。发挥教授、副教授的传、帮、带作用,同时搞好教师梯队建设,重点抓好中、青年教师业务水平的提高和队伍建设工作。6、开展教学检查和教学质量评估,配合有关部门对教师进行教学工作量考核。7、安排各个教研组组织学生实习,负责实习生的入科教育,介绍科室情况以及有关规定。认真进行考勤,根据学生的表现实事求是地做好学生地出科实习评语及成绩评定。8、应认真抓好实习教学质量,定期检查教师带教和学生实习情况。9、认真整理教学计划、教学大纲、实习计划、实习大纲、教学进度表、实习轮换表等教学文件,教师业务、学生情况、教学活动、教研室档案等归档及时,档案齐全,档案管理规范。10、参加福建医科大学组织的教研室主任联席会活动,能按要求派遣相关人员出席。11、积极开展教学改革及研究工作,组织教师在公开期刊上发表或在省级以上会议交流教学论文。12、承担和积极完成本教研室及医院领导交办的其他教学工作。理论课教学制度一、临床教师讲课制度1、科教科按学校教学计划及教学大纲下达教学任务,各教研室主任和教学秘书负责安排、分配学时,选派年资较高且有一定教学经验的教师进行授课,教学任务和安排一旦确定,不得轻易更改,确需改动的,应由调课老师提出申请,经教研室(组)主任签字,报科教科/教学办批准。2、讲授大课的教师必须按照不同专业的教学大纲要求认真备课,做好教案、课件、讲稿,于开学前2周提交给科教科/教学办。3、理论课任课教师原则上必须具有正高职称或副高职称任职二年以上者,新任理论课教师必须要有教师资格证或兼职教授、副教授资格。4、教师应积极进行教学方法改革,不断补充新的教学内容,不断改进教学手段,认真做好课前准备(如:制作多媒体课件等),采用新的授课方法,不断提高课堂教学质量。5、培养青年