新兴阅读推广周教案课程名称7只老鼠去上学教学对象步郎小学学前班、二年级教学内容绘本《7只老鼠去上学》教学方法1、老师边讲故事边表演2、展示绘本并与孩子一起复述故事3、请孩子们回答问题教学目的1、认识老鼠,双胞胎的概念。2、提高观察能力。3、热爱动物和大自然。教学重点将7只老鼠的行为语言的特点和细节展示在孩子面前教学难点培养孩子慢慢阅读的习惯,提高他们的观察能力课前准备1、熟练故事发展,记牢每只老鼠的特点和行为,充分演练2、找到相关联的图书,以便接下来推荐3、带5-10本书在桌上堆着,营造气氛。4、一块镜子。教学过程开篇(10分钟)【自我介绍】大家好,你们知道我是谁吗?我的名字是龙素云(板书),可以叫我小云姐姐。今天第一次给大家讲故事,大家开心吗?我也很开心!【介绍阅读推广周】小云老师为什么来这里呢,其实我是来找我的好朋友的,我的朋友在那,就是步郎小学的图书馆,它很想我带多一些人去和它做朋友,它说为了和大家做朋友,它已经准备了好多好多,好多好多,真的好多好多的(搭配肢体语言)书在它的房间里,给大家随便看的。所以从今天开始到周五,我都会在学校里面呆着,带大家找它,去看看它的书是不是真的这么(尽力张开手臂)这么多。【引入“双胞胎”】在今天讲故事之前,我有个问题想问大家:双胞胎,三胞胎你们有听过吗?(让孩子说)他们都是从妈妈肚子里同时跑出来的小朋友,所以他们的样子都很像。那你有双胞胎吗?(问孩子)虽然大家都没有双胞胎哥哥姐姐或弟弟妹妹,小云姐姐也没有双胞胎(场子不热还可以增加:但是如果小云姐姐说有人和我长一模一样,你们信吗?)但是平时我还是有可能看到和自己长一模一样的人哦,你们知道什么人长得和我一模一样吗?(答:镜子里的人。太难可以换问法:我有时候真的可能看到面前的人和自己一模一样,什么时候会这样?答:照镜子。表扬猜对的同学)对了,如果你照镜子时,镜子里面的人走了出来(用镜子做动作)站到我旁边,那我们是几胞胎?(2)如果有2个我从镜子里走出来呢?(3)那如果3个我走出来呢?(4)对了。哇!已经有4个我在一起了!(看孩子的反应。无反应就提问:你们觉得有4个一样的你在一起有什么感觉?)【认识7只老鼠】我今天要给大家讲的故事里也有长得一模一样的动物,它们比我们要小很多小很多小很多,它们有1只、2只……(搭配手指,孩子一起数数)一共7只!是7只长一样的小老鼠啊!你们想看看他们的样子吗?(展示绘本P1)看看这7胞胎,他们就是今天故事的主角了,你们看到他们有什么相同的地方吗?(样子)所以他们就是名符其实的7胞胎老鼠了!那你们又看到他们有什么不同的地方吗?(衣服、动作)看到有多少个老鼠儿子和老鼠女儿吗?(4男3女)很好!生了这七只小老鼠,你们猜谁最辛苦?(妈妈)对啊,老鼠妈妈帮他们取名字就已经忙坏了!想知道他们叫什么名字吗?(展示根据衣服特点起的名字:3号仔、星星蓝、小间条、小黄裤、橙裙妹、小红裙、花点点)最近天气没冬天冷了,小树小花都发芽了,所以春天姐姐已经到了我们步郎小学,同样的,春天也去到了这七胞胎住的森林里。表演故事(15分钟)(旁白)他们住森林东边一棵大树下,用草搭成的房子,老鼠们在玩耍(小间条打小黄裤,橙裙妹、小红裙和花点点在追逐)。老鼠妈妈很头疼,因为第二天,这七胞胎要跨过整个森林,去到西边的吱吱老鼠学校上学。她想(饰演老鼠妈妈):孩子们没有鞋子、没有装书的
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