用心去管理 用爱去感化.doc

郭楼镇中学王凤春班主任工作是平凡的,然而又是举足轻重的。作为新时期的班主任,既是教育理论的实践者,又是新时期学生思想的探索者。在班级这个社会中,每个同学都扮演着不可或缺的角色。班主任只有为学生提供一个既宽松又有利于他们发展的环境,才能使他们的特性尽可能的得到发挥。所以营造良好的班风,保持浓厚的学风,构建和谐的师生关系是每一个班主任的追求。我结合近年来的班级管理工作,谈几点自己的做法:一、加强班级管理,培养良好的班风良好的班风是学校、班级、学生个人发展与提高的软实力,如果班风不正,各种违纪、违规现象不断发生将会导致整个班级没有学习正气,不学无术之风占了上风,非但教学成绩上不来,学生的基本思想品质都成问题。对此,我主要从以下四点抓起:1、严明班纪。初一学生,他们来自各个不同的学校,管理上参差不齐,很多学生认为初中同小学一样,不把纪律当回事。开学第一天,有的同学在我讲话的时候大声说话,就像我不在一样,很嚣张。所以,第一件事就是领着他们学习校规校纪、班级班规,明确告诉他们哪些该做,那些不该做,而对于违规违纪现象绝对进行严肃处理,绝不姑息迁就,该批评的批评,该教育的教育,该请家长配合的一定请家长配合。并且我把前五周作为重点,有空就讲,每天都讲,逐渐的内化为学生的自觉行为。2、目标定位,有了纪律作保障,对于一个班级来说,目标定位非常重要,准确的班级发展目标,能正确引领班级发展方向。实践中,就是要当班级量化的红旗班级,当各种活动的优秀班级,当各类考试的优胜班级。把目标分解成学生的努力方向,使学生把这个目标转化为平时的实际行动。3、活动引导。有了明确的目标,就要适时开展一些具体的活动,来活跃班级的气氛,增强班级的凝聚力、向心力,培养学生良好的行为习惯和学习习惯。如定期开展体育活动,书画活动(办黑板报、手抄报、宣传栏)、学具小制作活动;以创办班级生物角、图书角为契机,“班级是我家、班级爱我我爱她、我要用心妆点她”作为口号,开展捐献活动,培养学生的主人翁意识和集体主义精神,为班级的发展贡献自己的微薄力量。4、强化班干部素质。比较理想的班级领导力量应该是班干部积极发挥作用,团结同学,有效的管理班级和处理班级事务。对于班干部的选拔,品质最重要,一定要具备良好的行为习惯和品性,让想为学生做事,愿为学生做事,能为学生做事,为学生做成事的同学当班干部,率领全班学生做好班里的各项工作。并且,在平时生活和学习上严格要求他们,使他们真正成为班级建设的排头兵、领头雁。二、加强学法引导,培养良好的学风学习是学生的重要任务。抓好学生的学习,是班主任的重要工作,对于抓学生的学习,我认为关键是要形成良好的学风。学风上不去,其他工作抓的再好都等于零。培养学生良好的学习习惯培养学生的好习惯尤以培养学习习惯为重,因为好的学习习惯不仅可以保障学生取得好成绩,而且有助于良好生活习惯的养成,为数不少的学生是因为学习习惯不好才影响了学习成绩,对此班主任要有清楚的认识,加大培养良好学习习惯的工作力度,和学生一起研究不良学习习惯的表现出形成式和矫正办法,这是一项让学生受益终生的工作。要做好这项工作,一靠管理,二监督,三靠引导。良好习惯的养成首先要从管理上入手,班主任态度要严肃,管理要严格,监督要得力,引导要得法。一件事做一次很容易,难的是天天这样做。学习习惯的养成也是这样,不是一日之功,持之以恒非常重要。(二)指