教学目标知识目标:有理数混合运算法则,即先乘方后乘除、再加、减,如有括号要先算括号内部的;分析清楚混合运算最多包括加、减、乘、除、乘方五种运算,加减是第一级运算,,再进行第二级运算,:正确按法则顺序进行计算;培养运算能力,计算正确;,并先乘方运算,后乘除,;,通过学习解决问题;运用启发式讨论猜想归纳总结等方式进行教学;通过发现问题、提出问题、并解决问题的思维方式,、情境创设有理数的混合运算的基础是有理数的加、减、乘、除、乘方运算,通过提问和练习,回顾加、减、乘、除混合运算的顺序,并在此基础上提出新问题:如果算式里增加乘方运算该如何进行?引导学生将算式里的乘方运算改写成乘法运算,将问题转化为有理数的加、减、乘、除运算.(1)8÷(-4)×(-7+5)(2)23÷(-4)×(-7+5)(3)8-23÷(-4)×(-7+5)指出乘方是特殊的乘法运算,所以规定先进行这种特殊的运算,即:有理数混合运算顺序:先乘方,再乘除,,,应注意以下运算顺序:①算乘方,再算乘除,最后算加减;②同级运算,按照从左到右的顺序进行;③如果有括号,先算小括号里的,再算中括号里的,、例题讲解例1:计算(1)(-)×3÷3×(-);(2)(-5)3×〔2-(-6)〕-300÷:计算三、练习巩固补充练习:18-6÷(-3)×(-2);24+16÷(-2)2÷(-10);(-3)3÷(6-32);(5+3÷)÷(-2)+(-3)2四、课堂小结本节课我们学习了有理数的混合运算法则,在计算的过程中,同学们要严格按照顺序来进行即先乘方,后乘除,再加减,,我们也能解决一些实际的问题,
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