人员素质测评.doc

NurfürdenpersönlichenfürStudien,Forschung,zukommerziellenZweckenverwendetwerden阶段测试四(10—11) 一、单项选择题1、20世纪80年代中期兴起的( )解决了被测者状况的“因人施测”问题。A、计算机自适应测验B、笔试测验C、心理测验D、互联网测验【正确答案】:A【您的答案】:A  【答案正确】【答案解析】:这句话说明了计算机的自适应性,参见教材P368。2、人员素质测评的目的是( )。A、分析人员性格B、选拔人才C、调查研究D、数据分析【正确答案】:B【您的答案】:B  【答案正确】【答案解析】:人员素质测评的目的是选拔合格职员,参见教材P361。3、计算机自适应测评的特点不包括( )。A、高效性B、安全性C、长久性D、便捷性【正确答案】:C【您的答案】:C  【答案正确】【答案解析】:计算机自适应测评的特点有高效性、安全性、生动性、便捷性、灵活性,参见教材P369-370。4、在人员素质测评工具组合设计的原则中,人员素质测评工具组合设计应以( )为目的。A、满足组织、客户方的要求B、工作分析C、对组织或职位来说十分关键的素质D、职业适应性【正确答案】:A【您的答案】:A  【答案正确】【答案解析】:人员素质测评工具组合设计应以满足组织、客户方的要求为目的,充分体现对对方需求的呼应。参见教材P3185、作为人员录用选拔系统的可靠保证,提高决策准确性的关键步骤是( )。A、科学程序的使用B、科学测评工具的选择C、科学测评体系的建立D、科学测评标准的建立【正确答案】:C【您的答案】:C  【答案正确】【答案解析】:科学的测评体系的建立是人员选拔录用系统有效运行的可靠保证,并且是确保选拔录用程序的标准化、客观化、提高决策准确性的关键步骤。参见教材P3256、人员选拔测评应注意的问题中,说法错误的是( )。A、不是选最优秀的,而是选最合适的B、要将候选人与评价标准进行比较C、在候选人之间进行比较D、尽量不降低标准录用人员【正确答案】:C【您的答案】:C  【答案正确】【答案解析】:要将候选人与评价标准进行比较,而不是在候选人之间进行比较。参见教材P3237、“尽可能全面地了解所有应聘人员的情况,从能力、性格、动机、兴趣等各个角度和层次上做广泛测查,依据职位要求综合性地评估个人的优势水平、与职位要求的匹配程度,从中选择综合优势最好的人员。”这种人员选拔的策略属于( )。A、择优策略B、劣汰策略C、重点培养策略D、以上都不属于【正确答案】:A【您的答案】:A  【答案正确】【答案解析】:择优策略,指尽可能全面地了解所有应聘人员的情况,从能力、性格、动机、兴趣等各个角度和层次上做广泛测查,依据职位要求综合性地评估个人的优势水平、与职位要求的匹配程度,从中选择综合优势最好的人员。参见教材P3268、晋升考评体系中标准化程度最高的部分是( )。A、能力考核B、测评C、素质考核D、心理检验【正确答案】:B【您的答案】:B  【答案正确】【答案解析】:测评作为晋升考评体系中标准化程度最高的部分,其评估结果具有很大的参考价值。参见教材P3289、下列测评方式中,为领导者有效管理提供了客观依据的是( )。A、心理测评B、考核性素质测评C、诊断性素质测评D、标准素质测评【正确答案】:B【您的答案】:A【答案解析】:考核性素质测评为领导者有效实施管理提供了客观依据。参见教材P33110、在心理测量中,预测力和诊断力最为可靠的测验方式是( )。A、标准测验B、能力测验C、心理测验D、实验室测验【正确答案】:B【您的答案】:B  【答案正确】【答案解析】:能力测验作为潜能考核的重要手段,在心理测量工具中,它的预测力和诊断力最为可靠,因此可在人事考核中发挥作用。参见教材P331一、单项选择题1、在人员素质测评理论中,第一代多元分析方法是( )。A、有路径分析B、协方差构造分析C、离散数据的数量化理论D、标准相关分析和冗长性分析【正确答案】:D【您的答案】:D  【答案正确】【答案解析】:在人员素质测评理论中,第一代多元分析方法是标准相关分析和冗长性分析,参见教材P353。2、在人员素质测评理论与方法中,直接对行为进行评价的测验方法是( )。A、性格测验B、工作取样测验C、能力测验D、心理测验【正确答案】:B【您的答案】:B  【答案正确】【答案解析】:在人员素质测评理论与方法中,工作取样测验是直接对行为进行评价的测验方法,参见教材P357。3、在被测者毫无察觉的情况下,与其直接接触,从而获取直观可行的结果属于( )。A、模糊测评B、现场测评C、隐蔽测评D、评判测评【正确答案】:C【您的答案】:C  【答案正确】【答案解析】:隐蔽测评在被测者毫无察觉的情况下,与其直接接触,从而获取直