个人教研业绩总结材料.doc

个人教研业绩总结材料.doc:..个人教研业绩总结材料第三届广东省化学教研积极分子评选材料一教研业绩总结一、教育教学工作回顾本人从事教育工作近20多年,下面对近10年的教学棊本情况、工作重点和主题、教学成绩、不足之处等方面进行总结如下:1999至2000年度教学基本情况:本学年本人担任3个班的教学工作,周课时达到12节课。这一年,本人克服了很多因难。例如:教材不熟,方言不懂,人际关系陌生等等。本人采取的措施是多听课,向有丰富教学经验的老教师请教教材处理的方法,有空就去听他们的课,学习他们驾驭课堂的方法和艺术,一年下来共听了35节课。本人以校为家,常常利用晚修的时间来教室或办公室辅导学生,并想尽方法和学生建立良好的师生关系。教学成绩:经过一年来对教学的潜心苦练,在教学工作中基木上站稳了脚跟,也取得了令自己满意的教学成绩。在笫一学期的期末测试中所担任班级的教学成绩名列全级第3、5、7名,在当年的中考中名列全级第3、4、6名。1998—1999学年度的年度考核被评定为优秀等次。1999年12月论文《浅谈化学教学小思维能力的培养》荣获市三等奖。1999年9月被万江区评为教书育人优秀教师。1999-2000学年度,被万江区评为优秀班主任。2000年全国初屮生化学索质与实验能力竟赛活动屮成绩显著,荣获广东省初屮化学竟赛优秀辅导奖。不足Z处:教学重点把握不准,难点难于突破,教学效率较低,教学成绩主要靠良好的师生关系来获取。2000至2001年度教学基木怙况:本年度担任3个班的教学工作及班主任,周课时过到12节课。教学上本人将工作垂点放在总结过去一年來的教学得失,尤其是教材处理过程中教学重点煌把握,难点的突破进行纠正,全面熟悉教材的知识点的分布,对教材进行个性化的处理。在班主任工作中,本人坚持“学牛:是朋友”,“班级是我家”的理念进行班级管理,在方法和措施上请教成绩突出的、经1第三届广东省化学教研积极分子评选材料一验丰富的同事,观察他们的做法、请教所遇问题的症结所在及解决措施,思考自己丿应该采取的措施。本人不怕辛苦,不计较个人得失,与学生打成一片。在全年的班务考评中多次获得文明班称号。教学成绩:1、 对教材内容已全而熟悉,能进行有个性化的教材内容处理2、 班主任工作多次评为校文明班称号3、 所担任班级的化学成绩在中考统测中名列第4、5、7名4、 爱学生、爱学校、爱教学的信念得到加强5、 2000年12月论文《发挥教师主导,激发学半主动,培养能力》获市三等奖。6、 2001年获广东省化学教研室化学竟赛优秀辅导员。不足Z处:对教学总结难以做到坚持不懈,批评学生的方法不够灵活,效呆不太显著,与学生沟通的方法有待改善。2001至2002年度教学基木情况:本学年度本人担任3个班的教学和班主任工作,周课时达到12节。本年是自己从事教育工作的第三年,是一名教师成长的关键一年。这一年来,本人将工作重点放在发现教学过程中的细节问题上,并寻找有效的方法斛决一至三个重要的教学困惑。例如:课堂教学提问的艺术问题、课堂开场白设计的方法和策略等等。班主任工作上,总结过去一年中工作得失,修正在班级管理过程屮的若干做法,继续发扬与学生打成一片,建立新型师生关系的做法。此外,主动积极的申请出外学习的机会,多次到本市的东莞屮学初屮部、东莞实验中学初中部、望牛墩中学等兄弟学校进行学习,借此来开拓自己的教学视野,促进自己进行更深入的教学反思。教7成绩:1、 坚定了对教育工作的不懈追求2、 教学视野得到拓宽,教育思想得到了深化3、 班主任管理工作已形成成熟、稳重的风格,工作思路清晰可见。4、 巩固了自己“爱学生、爱学校、爱教学的教育信念5、 差半转化的工作初见成效6、 所担任班级的化学成绩在中考统测中名列第1、3、4名7、 2002年9月10日,被学校评为“优秀教师”。2第三届广东省化学教研积极分了评选材料一8、 2002年12月《加强化学实验,培养学生创新素质》荣获市二等奖。不足之处:教学语言过于随意,不够精炼,却少幽默感2002至2003年度教学基本情况:本学年度本人担任3个班的教学和班主任工作,周课时过到12节课。本年是自己从事教育工作的第四年,是教师职业成长中最关键的一年。“总结、创新、提高”是木年T作的主题。在这一指导思想指引下,本人对教学中的关键环节、关键知识点重新进行备课,将学生的认识水平融入到备课小,并且进行横向对比,进行总结最后才得到适合所担任班级的教学方法和教学内容,大胆尝试用化学科代表进行评讲作业和部分单元测试的做法,用他们冋龄人的表达思维和方式解决学习中审题不到位、格式不严、思路不清等现象,取得了非常良好的效果,提高了科代表的学习积极性和服务热情,锻炼了他们的口头表达能力。班级管理上进行工作风格