常州市英语学科教学建议.doc

专业专心专注专业资料参考首选常州市英语学科教学建议常州市新北区圩塘中心小学刘建琴依据《英语课程标准》,在学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养整体发展的基础上,培养学生的综合语言运用能力。英语课程的学习,既是学生通过英语学习和实践活动,逐步掌握英语知识和技能,提高语言实际运用能力的过程;又是他们磨砺意志、陶冶情操、拓展视野、丰富生活经历、开发思维能力、发展个性和提高人文素养的过程。中学英语教学必须十分重视激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯,形成有效的学习策略,提高自主学习的能力,培养合作精神;使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能,形成一定的综合语言运用能力;培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神;帮助学生了解中西文化的差异,拓展视野,培养爱国主义精神,增强世界意识,形成健康的人生观,为他们的终身学习和发展打下良好的基础。在具体的教学中,教师们应当认真执行《英语课程标准》,同时,为了执行国家课程的本土化、校本化,鼓励学校依据以上课程标准,结合自身特点,制定出适合本校学生的英语课程方案。下面从课前、课中、课后三个阶段提出常州市英语教学的教学建议。一、,教师必须认真学习全日制义务教育《英语课程标专业专心专注专业资料参考首选准》和普通高级中学《英语课程标准》(实验稿),以及根据本校特点制定的学校课程方案,明确各个学年段应达到的语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识五个方面的具体目标和要求;了解学期的教学总体目标和要求;认真通读教材,了解教材的编排体系,知识和能力渐进的层次;采取多种形式进行调查研究,了解学生学习英语的情况,并以《课程标准》、教材和学生的实际情况为依据,制订出切实可行的学期教学计划。教学计划应包括:(1)学期教学总体目标(含语言知识、语言技能、情感态度、学习策略、文化意识);(2)教材内容及学生情况分析;(3)学期的总体设想、教学资源、具体措施及学科活动(包括课内、课外各种形式的活动);(4)教学进度;(5)评价的方式、内容、时间等。。根据整体教学目标,认真组织资源和教学内容,精心钻研包括教材在内的教学材料,正确把握教学材料的知识点和能力训练点、重点和难点,设计好课堂教学过程,写出分课时教案。教案内容包括:(1)教学目标;(2)根据课程标准和学生已具备的知识和技能水平提出教学重点和难点,对学生可能遇到的问题做出充分的预设;(3)教学过程和方法;(4)时间分配;(5)板书设计;(6)学案、教具及多媒体的使用;(7)作业设计。。在个人认真备课的基础上,每段教专业专心专注专业资料参考首选学内容教学前,或在遇到教学难点时,备组课要开展有效的集体备课活动。事先拟定活动的中心内容和形式,做好活动的记录,保证活动的质量。。教师要提高解读教材的能力,根据学生的学情灵活地整合教材和创造性地使用教材。除了合理有效地使用教科书以外,还应该积极利用其他课程资源,特别是广播影视作品、录音录像资料、多媒体光盘资料、各种形式的网络资源、报刊杂志等的教学时间和精力权重,依据教学目标,平衡好各种材料,最优化资源使用效率。二、、准确、清晰,力求生动;板书规范、清楚;精神饱满,