家庭教育工作评价指标.doc

朝阳区学校家庭教育工作评价指标被查学校:评价人:序号测评内容评价要点测评方式分值评价等级得分 ABCD1家庭教育组织管理1)学校把家庭教育工作纳入未成年人思想道德教育的总体安排,家庭教育工作纳入学校发展规划;有年度家庭教育的工作计划、工作总结听取汇报查看档案1053212)学校家庭教育有专人负责,岗位职责明确;搭建家校协作平台,成立家长委员会(家长教师协会)、举办家长学校53212家庭教育活动组织1)家长学校针对不同年级的家长举办专题培训,每学期至少组织1次听取汇报查看档案座谈日常工作考察50108522)加强家校沟通,学校定期组织开放日、接待日、家长会等活动,主动让家长走进学校,了解学校管理工作及孩子的学习情况108523)积极开展“好家长”等家庭教育评选表彰活动,树立好家长典型,推广先进经验108524)发挥学校的教育优势,针对特殊学生、特殊家庭的实际情况,提供个性化指导服务108525)采取多种形式密切与家庭、社区的联系,共同做好学生的教育工作108523家庭教育研究1)学校每学年至少开展1次家庭教育指导需求专题调研汇报查看档案座谈1053212)学校家长委员会(家长教师协会)工作例会和家庭教育专题研究活动每学年不少于2次53214家庭教育的保障1)学校充分利用家长、社会资源,建立主题活动联系点或联系人,积极开展教育活动汇报查看档案座谈1053212)家庭教育工作经费纳入学校年度经费预算,做到经费有保障,专款专用53215家庭教育效果1)家长能以身作则的比例≥80%问卷调查2053212)家长能够尊重未成年子女隐私的比例≥80%53213)家长了解未成年子女交友状况并给予正确指导的比例≥80%53214)家长对科学教子观念和方法的知晓率≥80%5321亮点与不足总分年月日