朝阳区学校家庭教育工作评价指标
被查学校：评价人：
序
号
测评
内容
评价要点
测评
方式
分
值
评价等级
得
分
A
B
C
D
1）学校把家庭教育工作纳入未成年人思想道德教育的总体安
朝阳区学校家庭教育工作评价指标
被查学校：评价人：
序
号
测评
内容
评价要点
测评
方式
分
值
评价等级
得
分
A
B
C
D
1）学校把家庭教育工作纳入未成年人思想道德教育的总体安
听
排，家庭教育工作纳入学校发展规划；有年度家庭教育的工作计
取
5
3
2
1
戈V、工作总结
汇
1
家庭
教育组
织管理
2）学校家庭教育有专人负责，岗位职责明确；搭建家校协作平
台，成立家长委员会（家长教师协会）、举办家长学校
报
查
看
档
10
5
3
2
1
案
1）家长学校针对不同年级的家长举办专题培训，每学期至少组织
1次
听
取
10
8
5
2
2）加强家校沟通，学校定期组织开放日、接待日、家长会等活动，
主动让家长走进学校，了解学校管理工作及孩子的学习情况
汇
报
10
8
5
2
2
家庭
教育
活动
3）积极开展“好家长”等家庭教育评选表彰活动，树立好家长典
型，推广先进经验
查
看
50
10
8
5
2
组织
4）发挥学校的教育优势，针对特殊学生、特殊家庭的实际情况，
提供个性化指导服务
档
案
10
8
5
2
5）米取多种形式密切与家庭、社区的联系，共问做好学生的教育
工作
座
谈
日
10
8
5
2
常
作
考察
1）学校每学年至少开展1次家庭教育指导需求专题调研
5
3
2
1
汇报
3
家庭
教育
2）学校家长委员会（家长教师协会）工作例会和家庭教育专题研
查看
10
研究
究活动每学年不少于2次
档案
5
3
2
1
座谈
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