小学语文运动会作文写作.ppt

重温精彩瞬间1、你觉得什么项目最精彩,说说它的精彩处。2、谁在运动会上的表现让你激动(感动)?3、运动会上还有哪些人和事值得写一写?精彩运动会今天,阳光明媚,我们学校召开了春季运动会。放眼望去,操场上安然就坐的同学们,跃跃欲试的运动健儿们脸上写满兴奋。你听!操场上震耳欲聋的鼓号声,让我们欢呼雀跃。同学们的声声呐喊,都成为将上场的运动健儿们动力的源泉。“砰”的一声枪响,60米短跑比赛开始了。全体同学们拼命为运动健儿们呐喊助威。运动员你追我赶,奋勇冲刺。不论成功与否,他们依然不灰心,努力争先,我真为他们感到骄傲自豪。看,跳高赛场上,我班的跳高运动员毛可欣在步伐优美的助跑后,纵身一跃,身体在空中划出一道弧线,迅速沉身,收脚。过了!她兴奋的跳起来,脸上满是喜悦。是呀!每一跳都是一次挑战,一次超越,只要大胆去做,没有什么不能逾越的。最精彩的要算女生接力赛了。“砰”的一声枪响,各班的运动员就像离弦的箭一样冲了出去。我们班跑第一棒的同学一眨眼的功夫就逼近了第二棒,跑第二棒的同学飞一般的冲了出去,和别班拉开了一小段距离。眼看就轮到我了,我多少有些紧张,不过我已做好了充分的准备,很利索地接过棒子就跑,尽管别班运动员紧追不舍,还是没有追上我。就这样各 班运动员一个紧接一个地跑着,“加油”声一浪高过一浪。 运动会虽然结束了,可我的耳边还回响着响亮的加油呐喊声。我们学习时也要有这种比赛的精神,不断努力,争当第一。激动人心的运动会4月28日7点半,丹阳路小学春季运动会拉开了序幕,赛场上充满了激烈的比赛气氛。看:在跑道上的运动员像脱缰的骏马向终点冲去;跳高场地上,运动员像小鸟一样轻巧地跳到横竿;投掷区的运动员用手腕的力气抛出垒球,垒球在空中“飞舞”立定跳远的同学像兔子一样,用轻巧的身子向前跳去……在这些比赛当中,最精彩的要数200米长跑了,我们班参加这场比赛的是“骁将”张同奥和“帅哥”王宇祥。比赛即将开始了,运动员们都做好起跑的姿势。“砰”的一声枪响,运动员像离弦的箭一样冲出起跑线。他们争先恐后,互不相让。只见张同奥咬紧牙关,使出吃奶的力气向前跑,一路遥遥领先,顺利地跑完了第一圈。这时候,四面响起了有节节奏的喊声:“加油,加油!”离终点越来越近了,马上就要冲刺了,一决胜负的时候到了。我们班的同学大不分都站了起来,有的挥动红领巾,有的举起为运动员加油的牌子,拼命的喊:“四三加油,张同奥加油……”运动会结束了,但运动场上那激动人心的场面不时地浮现在我的脑海中。作文要求开头交代时间、地点。围绕主题,叙写自己看见的、听见的、感受到的。要有具体入微的细节描写。要写出最深刻(最难忘、最厉害、最勇敢、最坚强、最快乐)。体会。一、拟题根据表达内容的需要,文章拟题大致可以分为以下几种类型。:就是根据文章所要表达的主题举行拟题。它不仅要概括文章的基本内容和精神实质,而且要起到画龙点睛的作用。:按事件发生、发展的时间界限来拟题,但是不要僵硬地交代时间,而是要尽量体现感情色彩。:按比赛发生的地点来安排材料。:恰当地增加一些修饰语能使文题更生动形象。难忘的运动会激动人心的运动会精彩习作写作指导:如果你要写整个运动会的全过程。1、运动会开始前。2、运动会过程中有什么感人或令你有所觉悟的情景(这部分应该要详细描述,因为这是文章的灵魂所在)。3、写一下运动会结束的情况。4、发表一下你自己个人的感想和见解。如果是写运动会过程某一人物的,你应:1、用悬念法或谐趣法,引出人物。2、主体部分侧重写人物的表现,一定要有细腻的动作描写、心理描写、神态描写等,甚至可以借助景物描写,周边人物的反应描写,侧面烘托气氛,人物的性格、品质、特点一定要突出、鲜明。3、总结,画龙点睛,突出人物的品质,和你的感悟。如果是写运动会过程某一情景时,你应:1、写情景在哪个方面触动你最深。2、着重描写细节的一点一滴,这很重要。3、充分发挥你个人的情感,最好把你的内心世界全搬进去。探究合作,交流互动人美在精神--语文老师经典语录你认为这次的运动会中哪些比赛场面最紧张激烈,最精彩感人?为什么?200米长跑是对选手耐力意志的最大考验!--坚持不懈的精神跳高是对选手实力勇气的最大挑战--挑战极限的精神4×100米接力是班级团结拼搏精神的最佳体现--集体团队精神明确写作角度以运动员的身份来写作自己:赛前的心情(紧张、忐忑)、赛时(向前、坚持、超越)、赛后观众:鼓励与支持(说的、做的)