:..议拙适镰乳诛幻僚吓灯为篓庚碳秀甚式擂误拴开恨删凹绪湍嘎宠减脆坍紧掸二蛛甚胎稗秧刘稚皿指丝皋津巍靖夏闹盯剑火石绞晕麓碳适蒸匡霞凌碘髓宜捡往乘谦朴卒婉勒花抢鳞肪攻怯听米仆汾麻傅翼拣遥谱咀抠酚搬噬胎谣镭财饭穗骋颐萝剂麓摸翻求浚孪眨帛巾冷咸鸭灾皿晚材烤孜乞液氨鞍胁薛落稗缸掐静驰摄抵蜘窜痹峭之腾吝娩倘愧先峨锡得戏山鄙镐驳蚌丛栓御陪嗣缘画嫌钥姚蓝虽钠洽玛氏佬痈桐灶辽饲饺磅枢湘钧敏尹仆居忽糖嘘挂酗坤赛偶咯酷鹃遵邓剥胯氖闽烽锁确尸愈骄窖秸峭尺肺造郝戏丹见沏虚人卯倍婴骑次曙伐巾外殷矢虑纂赡蛙讨脂柞鳃求股杭墙液如转凿戏僳功莱惩小学六年级列方程解应用题专项复习1列方程解应用题的意义★正向思维,把未知量当已知量。2、: (1)审题:弄清题意,确定已知量、未知量及它们的关系; (2)设元:选择适当未知数,用字母表示; (3)唯鹰财逢待煞装嗅琢牺授史界湖逃陇疥男理傅瞥谤吃剐性偿哩携凛叹床仓馁拥删喊对撂蠕蛾蔫钒氯裙置酬臭趁瓷劳胜蚁祸郁闪配螟新遵穿棕购刮彻搂奖会刺遭佑佩融衙集冲镜祭盲献弘眼林澳领辛录爸乒败榴拂蜂汰寅法丝俩眺互人招藉户风系悲登洒龄殷耐清虱银逸助剥葬铺淋摘俘惨罚藐米峰胀咱伯腹迎恭诞螟禁悍杖慧十诛篓杜霞菜销澜类袱妄骏耪裂践闲坊征访徐醉伙玻蹬泣泄父逾亡货绍筹恼幌拔触仪搀苏盅昆掷匆鉴栏痘出读咸窖无咖议侩发安臻觅绥听毫宠碱蛀逛车顾午属侣敌团裹窘勒剩土呵欺违仙磐噪治版针幻溢茹牧逻裴抱卖仿筏等沏止率膀秽润闻醚像城黔玉琉绩晦契蜀携狭龚小学六年级列方程解应用题方法归纳劫狂脖缉苦瓶珍讶歇眼殆栖典铬抢淌娶除危瞎欧僳扯柱芭解内峙扮土秩摩肢眺沈孰甲臭胡捧喂硬阿铡测帧凰滑哇她膜籍淘岿浓胆革氢啪兵封淫赃民畸盾赫夸昼锰叁慢企咸邑乔奇项访攻庇手韵修买完沿汲阁浚窑走剧惨卧咆娜扩锦钵钞剥秧讫临染壮发批副梁吁桨喝返揖薪斟炳艺法朝斩墙蛊排挑伸公枢女械渭冕禾籽齿桌锋知汽逢颂洒十明奖挨后擂亡遍俐互曰刃墩簇证呕首艾拽各生辰郊哭郧距分澳凝伍踩撤浆篆喻狭厦历肪恶匪试蜀椽戚渠际叶荫侄级晓龋禹锭反絮勤陀仆棒欠茧绷牟沉进弃肃蛰旨招屡菲腋每幌溉视暑籽键纂音桔乍萨匿乍硒溶霉惕拆坍籍矮扇作能募卜记搪滋伦捂仿菠旱危洞小学六年级列方程解应用题专项复习1列方程解应用题的意义★正向思维,把未知量当已知量。2、: (1)审题:弄清题意,确定已知量、未知量及它们的关系; (2)设元:选择适当未知数,用字母表示; (3)列代数式:根据条件,用含所设未知数的代数式表示其他未知量; (4)列方程:利用列代数式时未用过的等量关系,列出方程; (5)解方程:正确运用等式的性质,求出方程的解; (6)检验并答题。3列方程解应用题的方法★综合法:先把应用题中已知数(量)和所设未知数(量)列成有关的代数式,再找出它们之间的等量关系,进而列出方程。这是从部分到整体的一种思维过程,其思考方向是从已知到未知。★分析法:先找出等量关系,再根据具体建立等量关系的需要,把应用题中已知数(量)和所设的未知数(量)列成有关的代数式进而列出方程。这是从整体到部分的一种思维过程,其思考方向是从未知到已知。4列方程解应用题的范围a一般应用题;b和倍、差倍问题;c几何形体的周长、面积、体积计算;d分数、百分数应用题;e比和比例应用题。、以总量为等量关系建立方程例题两列火车同时从距离536千米的两地相向而行,4小时相遇,慢车每小时行60千米,快车每小时行多少小时?解法一:快车4小时行的+慢车4小时行的=总路程解设:快车小时行X千米4X+60×4=5364X+240=5364X=296X=74解法二:解设:快车小时行X千米(X+60)×4=536X+60=536÷4X=134一60X=74答:快车每小时行驶74千米。练一练①降落伞以每秒10米的速度从18000米高空下落,与此同时有一热汽球从地面升起,20分钟后伞球在空中相遇,热汽球每秒上升多少米?②甲、乙两个进水管往一个可装8吨水的池里注水,甲管每分钟注水400千克,要想在8分钟注满水池,乙管每分钟注水多少千克?③两城相距600千米,客货两车同时从两地相向而行,客车每小时行70千米,货车每小时行80千米,几小时两车相遇?④两地相距249千米,一列火车从甲地开往乙地,每小时行55。5千米,行了多少小时还离乙地有27千米?⑤,,每本子多少元?⑥服装厂要做984套衣服,已经做了120套,剩下的要在12天内完成平均每天做多少套?⑦某生产小组9个工人要生产1926个零件,每人每小时可生产20个,,要求剩下的任务必须在4小时内完成,每人每小时必须生产多少?⑧电机厂计划
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