教案范例.doc

Unit3Let’spaint第一课时教案一、教学内容:PEP小学英语三年级上册Unit3PartALet’slearn二、教材分析:PEP小学英语教材Book1共有6个话题,本单元的话题是颜色,本课为第一课时,本课的主要内容是学习颜色单词blue,green,yellow,red,purple和用颜色单词表达简单意思It’s….和Showme….。在词汇教学上,教材设计了几个教学活动:Let’slearn,Let’sdo,Let’spaint和Let’ssing。这些活动生动有趣,很容易吸引学生的注意力。三、学生分析:本课的教学对象是小学三年级学生。这一年龄阶段的孩子爱玩爱动,注意力集中的时间较短,主要以形象思维为主,因此,教师应在课堂上设计生动活泼、形式多样的活动吸引孩子们的注意,多采用具体、直观的教具;从语言水平上看,学生刚学了简单的句型“Thisis….”,“Showme….”“Ihavea….”和词汇pencil等文具单词。针对以上情况,教师的活动设计应注意语言的简洁性,并尽量滚动复习已学语言,让孩子们在教师创设的特定的环境中使用语言,达到用英语交际的目的。四、教学目标:(一)知识目标和能力目标:、说、认读颜色的单词:blue,green,yellow,red,purple。“Showme....”作出恰当的反应。(二)情感目标:、学英语的兴趣。,热爱自然,保护环境。五、教学重、难点:(一)教学重点:五个颜色单词的音、形、义、用。(二)教学难点:red和green的读音和单词的运用六、教具准备:(一)教师准备blue,green,yellow,red,purple的单词卡片和颜色卡片。(二)教师和学生都准备红、黄、蓝、绿、紫色的蜡笔。(三)教师准备颜色的教学课件。(四)教师准备学生学过的文具并放在书包中。七、教学教程:Step1Warm-up::Goodmorning/Goodafternoon/Hello,:Goodmorning/Goodafternoon/Hello,teacher/....T:Howareyou?S:Fine,thankyou./I’mfine,thankyou/....:Let’splayagame,OK?S:OK.“猜一猜”的游戏。将学生学过的文具放入书包中,让学生摸一摸,猜一猜。从而复习学过的文具词。【设计意图:“猜一猜”的游戏能调动学生大脑中所有相关记忆,使学生回忆起所有知道的有关文具的单词。】:卷笔刀(红色),钢笔(绿色),铅笔盒(蓝色),书(黄),书包(绿色),蜡笔(紫色)。Step2Presentation:,问Whatcolouristhesharpener?教师自答:It’sred/,让学生猜意思,并使他们明白red为红色。。,指着说It’’。,让学生认读。【设计意图:先练听、说,后练认读