班级发展规划.doc

---------------------------------校验:_____________-----------------------日期:_____________班级发展规划班级发展规划一、班级现状  今年九月,我接手一个新编的班级。学生人数50人,班里的学生来自原来的各个班级,还有几位从外校转来的新学生。学生中有一些是特殊家庭的孩子,如单亲家庭、贫困家庭、留守儿童;也有一些专项才能特别出众的孩子,如在市县器乐、声乐、绘画、主持人、作文、演讲、体育等项目的比赛中获得优异成绩的学生。学生的班级平均分成绩与其他班的学生差不多。 二、班级教育思想  本班是重新组合的班级,大家都相对陌生、互不了解,班级还没有形成合力。正所谓:“人心齐,泰山移”,班级建设的首先任务便是要把同学们凝聚在一起,要让他们知道我们是一个集体,彼此联系而不可分割。除此,班里的特长生多,可以丰富班级活动。对于问题学生,要想尽办法进行引导。因此新学期的主要工作便是从增强班级凝聚力入手,发扬原有优势,关注特殊学生,提高学生的学习效率,养成良好的班风和学风,争创先进班集体。 三、班级发展思路  1、发展目标 (1)团结协作:把建设班级作为共同的目标,齐心协力,互助互爱,取长补短,共同进步。 (2)严明纪律:整个班级要活而不乱,有严明的纪律性。 (3)端正学风:班上的学生应以学为主,刻苦钻研,在学好专业知识的同时发展兴趣爱好。 (4)班委协作:分工明确又要相互配合,各位班委努力做好自己分内的事情,同时做好带头作用。 (5)活动丰富:以学为本,营造一个好的学习氛围,同时丰富课余文化生活,避免学习的乏味;班级在积极响应学校组织的活动的同时,自办活动,为学生提供展示的平台,各施才情,让班级更具凝聚力。 :身心健康、性格阳光、勤奋好学、各有所长 四、班级发展措施 1、班级学风建设  (1)每周擂主:组织程度相当的同学进行比赛,从学习、纪律、音乐、演讲、体育等方面进行比赛,每周有目的的选取两组学生,每组五人,其中至少要有一个特长学生和几个普通学生,由有专项特长的学生帮带。让一些有专项技能的同学才华得到施展的同时让普通同学参与进来。特别是几位外校转入的新学生能够尽快融入班集体。 (2)班级日记:每天由一个学生负责写当天的班级日记,把班里的情况及学生的感想及时反映给老师,班主任及时进行回应,用笔与学生交流、谈心。适当进行引导教育。特别是特殊家庭的孩子。 (3)取长补短:在学习上采用兵教兵模式,一个学生帮带两个学生。 (4)竞争对手:在班里和校里寻找较为接近的对手,争取每次考试后进行对比,不断超越。  2、班级文化建设 (1)放飞梦想宣传栏:这个栏目引导学生学会制定自己的短期目标和长期目标。然后,时刻鼓励他们朝着这个目标前进。短期目标可以分多个阶段,而且比较容易完成,增强学生的信心。特别是班里这一部分自主学习能力差且缺乏人生目标规划的同学,多与他们交心。 (2)光辉岁月宣传栏:此栏张贴表扬学生的好人好事,学习上或者行为规范中有进步的、被老师或同学好评的同学以及获奖作品等,及时进行公告表扬。提倡由学生表扬学生,让学生去发现身边的美。 (3)黑板报:结合学校要求定期出黑板报。放手让学生自己干,可以让他们表现自己的想法,体现个性,让有限的教室空间成为无限的教育资源。 (4)心灵驿站:建立一个