给青年教师的15封信.doc

只要心中有爱——《给青年教师的15封信》读后感兴化市合塔学校王金明国庆大假,拜读了美国作家考泽尔的《给青年教师的15封信》,感触颇深。乔纳森·考泽尔他通过给青年教师弗朗西斯卡写15封亲笔信的形式,告诉广大刚走上岗位的年轻教师们如何去胜任自己的工作,如何在孩子们的求知欲和好奇心最为旺盛的季节,把欢乐和美好、神秘和顽皮的愉悦送到孩子们的心中。如何让孩子们真正做到快乐学习,幸福学习。掩卷长思,我对教师这份职业的内涵有了进一步认识。我们如何将自己的这一份职业演绎到极致,这将是我们终身思考并追求的目标。作为教师,,心中对教育事业的热爱自然是不能少的。或许工作中的失意会让人心灰意冷,但永远不能放弃心中的这份热爱,因为只有心中有爱,有对教育的爱,有对学生的爱,才能激发心中的热情之火,在一次次受挫之后重新爬起,整理心情,继续前进。人们常说,教师是人类灵魂的工程师,他们雕刻着人类的思想,把人类的文明薪火一代一代地传承下去。而孩子们是祖国的未来,对于一个国家和民族,少年强则国强,少年独立则国独立,少年进步则国进步。广大青少年在学习成长时期,性格各方面都具有很强的可塑性,如何引导他们向着有益于自己身心健康发展的道路上走去,是作为学生的心灵导师的广大老师们肩负的重大责任,尤其是广大青年教师,没有经验,没有阅历,工作中难免碰壁,此时便会对自己能否胜任这份工作而感到疑惑,多年前的我曾经就是这样,但是读了这本书,我以前心中的许多症结也一一打开了,化解了。我认为,作为一名教师,对待学生要始终秉持一种心态——不抛弃,不放弃。不抛弃,不放弃每一个学生,这是每一个做教师的最起码的底线,但却又是师德的最高境界。往往是说的简单,但要切实的落实到具体的行动之上又谈何容易?不抛弃,不放弃每一个学生,对于教师来说,无疑是一份责任,是一种心态,更是一份担当,而所有这些最根本的还是来源于教师心中的那份爱!亲其师,才能信其道,一个能拥有博爱的老师真的很难做到,他们会因时事或世事而搁浅。试想想每个班几十个学生,性格不同,学习能力不同,良莠不齐,要把个性迥异的孩子们推向同一起跑点,并使其在同一起跑点上奋勇向前,百舸争流,这不仅需要教师的能力,更需要教师的无私奉献精神,需要教师发至内心的对教育的热爱,对学生的热爱,乃至对整个国家的热爱。这绝不是空头的口号,也不是一句空话,如果在这方面没有一定的认识,我想是做不到的。每个班都会有一小部分“难缠户”,他