星星火炬章.doc

二年级争章教案选星星火炬章   《星星火炬章》争章训练活动时间安排(供参考)阶段月份训练内容班(队)会课一开学初至二月底争开红色花飞向知识站《“少年先锋”是我们光荣的称号,〈飘扬吧!队旗〉二、三月份争开苏色花飞向本领站〈红领巾呀我爱你〉,递交入队申请书三、四月份争开绿色花飞向礼仪站〈崇高的敬礼〉四五月份争开蓝色花飞向自动站入队仪式训练,分批发展新队员 六月份四色花开火炬城,建立新中队,评选“好苗苗”火炬城里庆“六一”活动    〈〈飞向火炬城  戴上红领巾〉〉(启动课)教育目的:让学生认识《星星火炬章》,了解“6654”计划的具体要求,激发学生努力完成“6654”计划,获得新奖章,加入少先队。课前准备:1、一幅火炬城飞行图。2、写有“6654”计划具体要求的小黑板。3、每人一张印有星星和火炬图案的图画纸、剪刀、胶水、一张“争章卡”。教育过程:一、展章导入师:小朋友,在你们的努力下,十一枚奖章都已飞到了你们的手中,有没有信心争取获得最后一枚新的奖章呢?(有!)(出示:《星星火炬章》)瞧!这就是我们所要争取的一枚新奖章——《星星火炬章》。(教师板书,学生齐读)师:小朋友,请仔细看一看,奖章上画着什么图案?(火炬、星星)师:对!星星和火炬组成少先队队旗上的图案。请将《争章手册》翻到第29页。(学生看图,教师讲图意)星星代表党,火炬象征光明,红色象征革命。从今天起老师要带领大家一起飞向火炬城,戴上红领巾。(出示火炬城飞行图)(板书课题,齐读)二、启发达标师:小朋友,星星火炬是少先队组织的标志,要飞向火炬城,加入少先队,必须要努力完成“6654”计划。(出示“6654”计划具体内容)“6654”计划就是要求我们学会“六知”、“六会”、“五要”、“四自”。我们将这些学习内容比作飞向火炬城经过的四个站:(指导学生看图,讲解“6654”计划具体内容。)⑴第一站——知识站(学会“六知”)每个小朋友要知道六个有关少先队的知识:队名、红领巾、队旗、队礼的意义,少先队呼号,宣誓的内容。六个方面的知识如六个花瓣,组成一朵美丽的红花。(学生齐读“六知”的具体内容)⑵第二站——本领站(学会“六会”)“六会”要会系戴和保管红领巾,会正确行队礼,会响亮回答队的呼号,会唱队歌,会写入队申请书,会读入队誓词。六个本领如六个花瓣,组成一朵美丽的黄色花。(学生齐读“六会”的具体内容)⑶第三站——礼仪站(学会“五要”)在礼仪站里每个小朋友要学习一个小年英雄的榜样;要养成一个文的好习惯;要为班级和学校做一件好事;人改正一个缺点;要争取一点进步。“五要”如五个花辨组成一朵美丽的绿色花。(学生齐读“五要”的具体内容)⑷第四站——“自动站”(熟记“四自”)“四自”是少先队“自动化”的要求,“四自”就是自己的事情自己做,自己的活动自己搞,自己的同志自己帮,自己的进步自己争。这“四自”一定要熟记,让我们一起背读一遍。(学生背读)谁熟记“四自”内容谁将盛开花辨的蓝色花。小结:现在我们已经知道了“6654”计划的具体内容,以后我们在老师的小辅导员指导下,努力完成“6654”计划。让我们一起齐读“6654”计划的(学生读《争章手册》第29页具体内容)三、激励争章师:小朋友通过今天的学习,我知道了“6654”计划的具体内容,大家都想早日争得《星星火炬章》,现在老师发给大家每人一张“争章卡”,争取《星星火炬章》的成绩王永记录在卡内,比一比谁先到达火炬城。(发”争章卡“)师:现在大家用剪刀和胶水将图纸上的星星、火炬剪下来,粘贴在”争章卡“的封面上,然后将星星涂上红色(象征革命),火炬涂上黄色(象征光明)。下面我们一起来粘贴星星火炬,美化“争章卡”的封面。(学生剪贴,教师巡视,选几份贴得好的“争章卡”放在讲台前,展示表扬)师:请在“争章卡”封面上写上学校、姓名、班级和组别,写好后交给老师。小结:从现在起,你们开始飞向火炬城,相信通过你们的努力,红色、黄色、绿色、蓝色四朵花将况相开放,待到火炬城里开满四色花时,你们的胸前将会飘扬起美丽和红领巾,祝你们成功!〈〈学“六知”飞向知识站〉〉(技能训练课)教学目的:知道少先队队名、红领巾的意义、队旗的含义、队礼的意义、呼号、宣誓的内容,完成“6654”计划的第一内容。课前准备:绘制幻灯,准备一条红领巾、定有誓词的小黑板、磁性黑板、“六知”卡片。教学过程一、导入新课师:小朋友,通过启动课的学习,我们认识了《星星火炬章》,知道要获得《星星火炬章》,就要努力完成“6654”计划。谁知道“6654”计划有哪几项内容?生:“六知”、“六会”、“五要”、“四自”。师:“六知”就是我们知道六个少先队的知识,今天我们一起来学会“六知”,共同飞向知识站。(板书课题,齐读)二、训练指导1、队名(板书)师:我们少先队有一个骄傲而响亮的名称:中国少年先锋队。(教师板书、齐读)简称