黑羊教案.doc

九年级语文下《黑羊》教案课型:精读课课时:2上课时间:4月2日课前预习:课前查阅,了解卡尔维诺及其写作特点,,以期对文本的背景资料有一些基本的感性接触。学生熟读课文做助学的预习积累。相关课程标准:欣赏文学作品,有自己的情感体验,初步领悟作品的内涵,品味作品中富于表现力的语言。教学目标:,整体把握文章情节内容。,了解诚实人到来前后社会生活的变化,探究原因,让学生理解文章的主旨。,将歪理作正推的幽默感的语言。,进行比较阅读,锻炼学生将课文与现实结合进行深刻剖析的能力。评价任务:,品味文章幽默荒诞的语言。。。:同学们第一单元我们学习了《为什么有贫穷和富裕》,它讲述了什么中心?为什么会有贫富差距?(大家探讨)今天我们学习今天,我们学习意大利作家卡尔维诺的一篇寓言《黑羊》。卡尔维诺曾获诺贝尔文学奖提名,他擅长用离奇的情节和荒诞的故事来表达对人生和社会的思考。作品表面荒谬,实则寓意深刻。来体会它给我讲述了什么道理。(和学生一起复习寓言的特点):(一)、辨析及解释。(助学)(二)作者相关资料:(学生预习时搜集)(助学),了解卡尔维诺作品风格。(课件出示)伊塔洛·卡尔维诺,意大利新闻工作者,短篇小说家,作家,他的奇特和充满想象的寓言作品使他成为二十世纪最重要的意大利小说家之一。他有句名言:“我对于文学的前途是有信心的,因为我知道世界上存在着只有文学才能以其特殊的手段给予我们的感受。”他善于借助荒诞的故事和离奇的情节表现对社会现实和人的命运的哲理思考。,探究问题:(师生讨论交流明确。):读课文,整体感知课文内容,做好简述准备,用一句话概述一下故事。:理清故事情节开端:交代故事背景――贼的国度发展:诚实人不去偷东西,别人却偷诚实人的东西高潮:诚实人为小偷提供便利结局::⑴.快速浏览课文,回答以下几个问题:①诚实人来到贼国之前,贼国是什么样的状态?以偷为生,不受任何法律和规则的限制,井然有序的过着幸福生活。某个人的财富也是他人的财富,没有贫富分化和阶级差别②诚实人来到贼国以后,他的表现与其它人有何不同?不适应那里的生活规则,还是保持原来的生活习惯,为了让别人能够偷到他家的东西,晚上出去躲避,自己不偷③诚实人来到贼国后,贼国人的行为有何变化?被偷的没有任何财产,一文不名④诚实人在贼国的行为对自己有何影响?因为他们有人去偷诚实的人的东西,而诚实的人不偷,打破了循环偷盗的平衡,所以有了贫富分化。变富的人既想获得财富,又想享受清闲于是雇用穷人去偷。⑵.根据你对课文的理解,请用简洁的语言概括。①荒唐的情节:人人偷窃正常,诚实人不偷窃不正常。②荒谬的结论:贫富分化由诚实人造成的。③真正的原因:人性的自私、欺诈和冷酷造成的。,思考:、穷人是怎样产生的??:(师生讨