沿海县域经济发展模式研究--以山东沿海县市为例.pdf

广西大学
硕士学位论文
探讨皮格马利翁效应对中国地方性大学英语学习的作用
姓名:纪琳
申请学位级别:硕士
专业:外国语言学及应用语言学
指导教师:宋亚菲
20070701
探讨皮格马利翁效应对中国地方性大学英语学习的作用摘要来学习上的显著进步。研究分两个步骤进行:首先通过对广西大学和南京师范大学利翁效应在外语学习中能有效激发起学生对成就的期待情感,促进学生的元认知体验并关键词:皮格马利翁效应,英语学习,元认知体验,自我监控在外语教学法研究发展一百多年期间,各式各样的语言教学法研究如雨后春笋般层出不穷。早期关于二语习得及教学的研究重点在语言教学上,后期的研究转向对语言学习者认知过程的研究,并有趋向借鉴其他学科理论进行跨学科研究的方向发展。英语教学与教育心理学有着非常紧密的联系醭趺鳎。皮格马利翁效应也称作罗森塔尔效应,是一种实现期待的心理现象。自年,美国心理学家罗森塔尔和贾可布森的著名实验后,它已被广泛应用于医学、教育、企业管理等领域,研究者研究如何通过改善医生对病人、教师对学生、管理者对员工的期待值,激发他们的自尊、自爱、自信、自强的心理而获取进步。然而,关于皮格马利翁效应在英语学习中作用的研究却不多,国内期刊上刊登的关于皮格马力翁效应的论文也主要是阐述观点的文章,很少有关于其效应的实证研究。本作者尝试借用皮格马利翁效应的心理学理论和英语学习策略体系理论,设计了通过让⒂镒ㄒ笛ㄆ诟胰诵葱诺氖侄危T炱じ衤砝绦вΦ幕ǚ瘴В偈学生产生人类本性中对赞扬的渴求的个案研究,作者提出的研究假设是:皮格马利翁效应能有效激活英语专业学生的元认知体验,从而促进学生在英语学习中的自我监控,带位学生进行学习策略使用的问卷调查证实元认知策略与学生学习成就有显著相关性。然后,在广西大学进行个案研究,采用访谈、日记研究、信件分析、问卷调查和学习成绩对照分析等方法,探讨解决两个问题:皮格马利翁效应与学生英语学习元认知体验有什么关联じ衤砝绦вκ侨绾渭せ钛H现2呗砸馐结果表明:皮格马强化他们的对学习成就目标的自我监控意识和行为,这一过程对促进缺乏英语学习动机的学生进步成效显著。该研究对地方性大学外语教学的启示是:英语教学中如果善于用各种方法运用皮格马利翁效应理论,将能激发学生的自尊、自爱、自信、自强的心理,促使他们自我强化为实现所期待目标的学习行为监控。
.,,,琣,’..瓻、析也.,,,,琲’,琿琣’,’.
篹,:’甌.’,,,,
:篍鼬篠::篋
沦文作者签名雠聊签名锄·中舌胍日论文作者签名:么力杠年∥月,石日广西大学学位论文原创性声明和使用授权说明学位论文使用授权说明原创性声明C苈畚男枳⒚鳎⒃诮饷芎笞袷卮斯娑本人声明:所呈交的学位论文是在导师指导下完成的,研究工作所取得的成果和相关知识产权属广西大学所有,本人保证不以其它单位为第一署名单位发表或使用本论文的研究内容。除已注明部分外,论文中不包含其他人已经发表过的研究成果,也不包含本人为获得其它学位而使用过的内容。对本文的研究工作提供过重要帮助的个人和集体,均已在论文中明确说明并致谢。本人完全了解广西大学关于收集、保存、使用学位论文的规定,即按照学校要求提交学位论文的印刷本和电子版本:学校有权保存学位论文的印刷本和电子版,并提供目录检索与阅览服务学校可以采用影印、缩印、数字化或其它复制手段保存论文;在不以赢利为目的的前提下,学校可以公布论文的部分或全部内容。请选择发布时间:口即时发布口解密后发布
.蟰:..,‘—.甋:甅;麳,瑆疭琣攀甌琒瓼簍猯塔缸絘瓵甋‘‘’,’,‘’誥瑆,.’,..
:.甌甌.’.①,,:..广西大茸¨曩士掌位论文彝制じ衤砝痰肮甓灾刑锏胤叫源笳朴⒂镎葡暗淖饔陀.∞琺,.’.’,’’
黜黜辒,.瑂琺,.’瑃..:
.瓻咖:.也嘴痵甌薵∞’琈,,.,:.甅簍’,;瓸,:.瑃痟瓾...“’.痵