中班故事小熊吉米.doc

中班故事:小熊冒泡泡活动目标:1、欣赏故事,对饮料所产生的气泡产生好奇心。2、学会讲述故事中的重点语句(肚子里有气泡会飘起来的情形)。3、初步感知气体会使物体变轻并漂浮起来。活动准备:小熊玩具。两只透明的玻璃杯、汽水(雪碧)、白开水。活动过程:1、教师将汽水、白开水倒入透明的玻璃杯,引导幼儿观察两者的区别。提问后小结:汽水有泡泡,喝到肚子里会有气,会打嗝。白开水没有气,喝了不容易打嗝。2、教师出示小熊玩具,启发幼儿大胆设想小熊喝了超级汽水的结果。提问:有一天,小熊吉米喝了很多超级汽水,结果会怎么样呢?3、结合挂图,引导幼儿完整欣赏故事。提出要求:认真听,故事的名字叫什么,故事讲一件什么事?小熊喝了超级汽水,怎么样了?引导幼儿结合自己的体验,理解小熊喝了超级汽水,肚子里全是泡泡。会变得像气球一样轻,在房子里飘来飘去。后来,小熊打了嗝,冒出气(泡泡),才降了下来。4、师结合挂图再次讲述故事。重点指导幼儿描述肚子里有气泡会飘起来的情形。5、教师以较慢的速度有感情地讲述故事,启发幼儿把自己想象成小熊吉米,用动作来表达自己对故事的理解,重点表现小熊变轻、漂浮,最后打嗝降落的过程。中班看图讲述:小熊冒泡泡目标1、理解图片意思,能够看图完整讲述小熊喝汽水前后变化的过程。2、懂得健康饮食小常识:好吃的东西不能多吃,要适量。活动准备:1、挂图2、多媒体课件五、活动过程:(一)谈话引入,激发兴趣。师:小朋友,你们喜欢喝汽水吗?喝了汽水会有什么感觉?会怎么样?(二)看图讲述,理解图片意思。1、出示图片一、二。(1)有个小熊叫吉米,他也很喜欢喝汽水。有一次他在喝超级汽水时,还发生了一段有趣的故事。老师把这段有趣的故事画在了图片上,我们一起来看看!(2)提问:这两张图片上,你看到了什么?他在做什么?(引导幼儿说完整句)(3)幼儿回答,教师追问:吉米从哪里拿了汽水?为什么要去拿汽水喝呢?你发现了吗,一打开汽水瓶子,还有什么冒出来?吉米喝了那么多超级汽水,他心理感觉怎样?表情是怎样的?(4)教师小结:原来吉米嘴馋了,打开冰箱吃了很多零食。吉米觉得口渴了,又从冰箱里拿了好多好多“超级汽水”,一打开瓶子,就冒出了很多很多的泡泡,吉米从没喝过这样的汽水,一下子喝了好多瓶。2、出示图片三。(1)吉米喝了很多很多的“超级汽水”后,会发生什么事?(引导幼儿说完整句)(2)幼儿回答,教师追问:吉米为什么会飘起来?肚子里有什么?他的肚子变成了什么形状?象什么一样飘了起来?咦,小熊从哪里飘出来的?飘到了哪里?你看窗户是开着还是关着?你觉得会发生什么事?这时,吉米的表情是怎样的?心理感觉是怎样的?(3)教师小结:原来喝了“超级汽水”后,肚子里全是泡泡,吉米象大气球一样飘了起来。从厨房飘到了大厅,又飘上了楼梯。窗户没关上,眼看就要飘出去了,吉米急得眼泪都要流出来了。3、出示图片四。(1)我们来看看最后一张图片。刚才吉米飘到了窗口,急得眼泪都快要流出来了,咦,这张图片上,吉米怎么在地上了?他的肚子也发生了变化,猜一猜刚才吉米发生了什么事?(2)幼儿回答,教师追问:他是怎么落到了地上的?打嗝的时候会发生什么事情?肚子里的