自主学习实施方案.doc

自主学习实施方案.doc:..宜君县高级中学(职教中心)“目标引领、自主探究、六环节教学法”课堂教学改革实验方案为进一步提高教学质量,提高教学的有效性,学校决定在进行“目标引领、自主探究、六环节教学法”课堂教学改革实验。为使本次改革能取得成功,为全校的课堂教学改革总结成功经验和做法,特制订本实施方案。一、 成立课堂教学改革领导小组组长:姜赵军副组长:杨伟峰成员:王勇张延明二、 总体要求教师要转变观念,转换教育角色,做好学生学习的引领者、组织者、参与者、欣赏者,充分信任学生,放手让学生自主学习、思考、质疑、合作、讨论、提高。三、 实施内容1、培训动员扎实、细致、有效的培训是教学改革取得成效的关键。培训工作由教学处负责,教研组具体实施。学校要编印培训资料,利用例会、教研组会、年级组会集中培训与个人自学相结合。培训内容要具体,着重点放在具体的做法上,主要包括下列内容。①对我校课堂教学的现状分析,深入分析存在的问题。②先进地区的教改经验。③总结适合我校的做法。④教师备课的要求及课堂上可能出现的问题及矛盾预设。⑤学生自主学习,各层次学生的目标设定及问题设置。⑥教师如何利用评价手段调动学生学习积极性。2、 学习小组建设①每组4-6人,分A、B、C三个层次。每组同层次的学生两人一小组,以便在课堂教学中学生间一对一讨论、问答,然后分层作答疑问。②确定组内最热心、最有责任心,组织管理能力最强的同学担任小组长。③培训好小组长,发挥学习小组长的管理、组织、检查作用。④创新小组评价机制,杜绝为评价而评价,用恰当的评价培养小组积极思考,深入研究,高效学习的精神。3、 实施实施过程中要跟踪调研、总结经验、树立典型,开展每周一节公开课,重点放在评课找问题上。四、课堂教学要求1、 备课要求继续完善集体备课制度,实行超周备课、编写教案学案融于一体的导学案,鼓励教师创新性编写个性化的教案,但课堂预设目标、学生分层次的学习内容、习题、课堂时间分配、小组活动详细安排必须详写。2、 排课要求为了给教师学习交流提供方便,改变现在同科目课程同时安排的编排方式,课表随机编排。3、上课课堂以组织学生学习为主,原则上教师讲解不超过10分钟,建议步骤如下。①展示目标,明确任务教学目标不仅是教学的出发点还是教学的归属点,明晰的教学目标能有效激发学生的学习动机,从而推动和促进学生的学习活动。课前教师必须将本节课的知识目标书写于黑板右上角,以明确的任务促进学生自主探究。②预习自学,探究问题学生根据学习目标在规定时间内完成学习任务,要求学生要静心、动脑,认真预习,侧重于自觉主动地发现问题、解决问题,对于个人解决不了的问题进行整理在下环节交给小组讨论。③分组合作,讨论解疑:这是学生相互学习共同促进的关键环节,小组内优秀生帮助后进生,小组充分讨论,本阶段结束,小组仍无法解决的问题汇总后交给老师。④跟踪反馈,及时点评在学生进行交流时,教师要跟踪巡视,及时点评,对小组内的讨论情况要全面掌控,防止学生发生知识误解及偏离现象,并对小组内好的思路及方法及时予以表扬。⑤成果展示,总结提升以学习小组为单位展示探究的成果和讨论过程中无法解决的问题,教师对普遍存在的问题进行详细阐释,并对本节课的突出问题、重点知识进行强调归类,引导学生构建知识网络。⑥当堂训练,迁移