中国英语学习者道歉言语行为的中介语石化现象.pdf

中国海洋大学
硕士学位论文
中国英语学习者道歉言语行为的中介语石化现象
姓名:周芳芳
申请学位级别:硕士
专业:外国语言学及应用语言学
指导教师:杨连瑞
20090601
要摘石化现象是二语习得过程中普遍存在的现象,这一现象使学习者的语言不石化现象研究引起了应用语言学领域中诸多学者的广泛兴趣。目前国内外研究者已经从语音,词汇,语法角度证明了石化现象在中介语中存在的普遍性,而语用中介语语用学就是研究学习者在获得外语语用能力过程中呈现出的过渡状态,这种状态在经历一段时间的发展后,也会呈现出一种停滞不前的徘徊状态,即中介语语用石化现象。语用石化现象表现为外语学习者对语用知识的掌握与目内已有学者对石化现象进行了探讨,但对于具体语用能力石化的分析尚不多见。本文以道歉言语行为作为切入点,采用“语篇完形测试”手段获取英语专化现象和成因进行调查。研究以,蚄对英语本族语者实施道歉言语行为的策略分类为依据,对所收集的语料进行统计分析。通过对每组调查对象使用道歉策略的频率进行分析,比较各组学习者之问是否存在显著性差异。二十名英语本族语者也完成了同样的问卷,他们的回答为本显著性差异,但学习者的语用能力与英语本族语者的标准还有较大差距。这样的调查结果表明,学习者的语用能力并未随语言知识学习的深入而增强,存在石化现象。本文进一步以学习者语料中出现的一些典型语用失误为出发点,通过对失误类型的深入分析,总结了中国英语学习者出现石化现象的主要因素,包括母语语用迁移的影响和对跨文化差异的意识缺失等。为此,从教学角度提出克服语用能力石化现象的对策。关键词:道歉;中介语;语用石化;母语迁移能顺利朝着目标与的方向发展,是外语学的巨大障碍。因此,作为语言能力的一部分,其石化现象也正成为关注的焦点。的与为母语者存在差异,在使用中介语进行交际时不具备某种应有的语用能力,或是在某种元语用能力上发展尚不够全面,不能达到母语者的同等标准。目前国业一至三年级学习者的道歉用语表达情况,对中国英语高级阶段学习者的语用石次调查提供了比较的标准。根据数据显示:三组不同年级的学习者的在道歉策略的使用频率方面不存在
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侣奕学位论文作者签名:败的学位论文作者签名:拒蹬签字日期:年拢痮日独创声签字日期:岸吩拢痮日学位论文版权使用授权书明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得中国海洋大学或其他教育机构的学位或证书使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。本学位论文作者完全了解中国海洋大学有关保留、使用学位论文的规定,有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。C艿难宦畚脑诮饷芎笫视帽臼谌ㄊ学位论文作者毕业后去向:阅。本人授权中国海洋大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进导师签字:签字日期:工作单位:通讯地址:电话:邮编:
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