课前准备双色笔+课本+导学案还有你的激情!课堂因你而变得精彩!、会识别哪些图形是旋转对称图形,知道一个旋转对称图形绕着某一点旋转一定的角度(小于圆周角)后,能与原图形重合。2、经历探究图形之间的变换关系的过程,理解旋转对称图形的特征。3、欣赏图形的旋转变换所创造出的美,培养审美能力;感受旋转对称图形在生活中的应用,体会数学的价值。新课导入在日常生活中,°能与自身重合;螺旋桨转动°后,?,电扇的叶片转动120°螺旋桨转动180后,都能与自身重合·180°120°(或240°)60°该图形绕圆心旋转60°或______,或______或______或_____后,°180°240°300°·如图,(1)它是不是旋转对称图形?(2)旋转中心在何处?(3)该图形需要旋转多少度后,能与自身重合?(4)该图形是轴对称图形吗?(1)这个图形是旋转对称图形;(2)如图所示,点O为旋转中心;(3)该图形需要旋转90度后,能与自身重合;(4)该图形不是轴对称图形。·O如图,(1)它是不是旋转对称图形?(2)旋转中心在何处?(3)该图形需要旋转多少度后,能与自身重合?(4)该图形是轴对称图形吗?(1)这个图形是旋转对称图形;(2)如图所示,点O为旋转中心;(3)该图形需要旋转180度后,能与自身重合;(4)该图形是轴对称图形,有两条对称轴.(如图)··OA″A′C′B′C″B″△ABC旋转后得到△A″B″C″.
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