英汉灾难新闻报道的主位推进模式对比.pdf

河南大学
硕士学位论文
英汉灾难新闻报道的主位推进模式对比
姓名:王念婷
申请学位级别:硕士
专业:外国语言学及应用语言学
指导教师:麻保金
20090401
位推进模式:一琑籖;稲;一摘要年提出的,用于解释语篇各小句之间的关系。任何一种语言,其句子都有自己的主位与述位。在特定篇发展而发生某种变化:主位变成述位,述位变成主位,形成主位推进,从而使得整个语篇衔接连贯。语言学家和学者对主述位的身份变换分析研究,从中发现主位推进模式是分析语篇的重要手段之一。主位推进把主位结构和语篇连贯结合起来,揭示主述位在语篇中的动态分布以及语篇的组织方式。本文采用对比率是否一致;主位推进模式按使用概率高低的排列顺序是否一致,哪三种模式的第一章,作者对主位推进涉及的基本概念进行了界定:语篇与谋篇机制,主位与述位,主位推进与主位推进模式;介绍本文的研究意义,语料搜集及研究步骤。语料从网上的美国《纽约时报》和中国《光明日报》随机抽取,共篇,英第二章回顾国内外学者对主位推进模式的研究历程。作者首先介绍了对主位绍了国内外学者对主位推进模式的理论研究。在国外,捷克语言学家钕进模式。最后介绍了学者们对主位推进模式在不同类型文本中的应用研究情况。本文的研究话题是英汉灾难报道语篇的主位推进模式。“主位推进拍钍墙菘擞镅匝Ъ褾的语言环境中,语篇前后句子的主位述位之间会发生某些联系,这些联系随着语了“主位推进牟煌J剑础爸魑煌平J健薄的研究方法对英汉灾难报道语篇进行了定量分析,旨在揭示:英汉灾难报道语篇使用的主位推进模式是否相同;同一主位推进模式在英汉灾难报道语篇的使用概使用率最高;主位推进模式怎样实现语篇的衔接与连贯。汉各篇。的基本研究,,蚔对此有不同的主张;在国内,徐盛桓、朱永生、黄衍,分别提出了自己的主位推进模式,张今趴硕ㄒ灿凶约旱闹魑煌第三章是本文的研究方法和理论框架。基于已有的研究,作者提出了七种主猒。采用“两种语一涔彩的对比研究方法,对
相同点:英汉灾难报道语篇都使用作者提出的七种主位推进模式;使用频率最高的三种模式相同;除了,其余六种模式都促进了语篇的衔接与连贯。不同点:各个模式的占有率有所差别;按频率高低的排列顺序也不一致。在分析语料的过程中,作者还发现了三种新的主位推进模式以及汉语语篇使用较多的省略主位,总第五章是对结果的解析。作者分析了造成中英灾难报道异同点的原因,省略主位在汉语中用得比较多的原因,并且阐释了主位推进在英汉灾难报道语篇中起助于更好地理解灾难报道;对于撰写者来说,把握谋篇机制可以更好的组织篇章,本文的分析结果不仅有助于理解主位推进模式在英汉灾难报道中的异同及产关键词:主位;述位;主位推进模式;英汉灾难报道;对比分析篇英汉灾难报道语篇的七种主位推进模式进行对比分析。第四章是本文的核心。通过对语料进行分析,作者得出了自己的对比结果。结了造成的三种情况。衔接连贯作用。第六章是结论以及文中不足之处。灾难报道语篇是报道语篇的一个重要分支,它具有与其他语篇不同的特点,其主位推进模式的应用也有所不同。对于读者来说,分析语篇的主位推进模式有使其发挥应有的社会效应。生不同的原因,同时也有利于人们更好地理解灾难报道并掌握相关的写作技巧。
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輘日关于学位论文独立完成和内容创新的声明。气年本和电子文本怨┕图焖鳌⒉樵摹郏罕景耸谌ê幽洗笱С鲇谛铩⒄估姥学术发展和进行学术交流等目的管矫椴扇∮坝凇K跤⑸韬涂奖吹雀粗剖本人向河南大学提出硕士学位中请。本人郑重声明:所呈交的学住论文是本人在导师的指导下独立完成的,对所研究的课题有新的见解。据我所知,除文中特别加以说明、标注和致谢的地方外,论文中不包括其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包括其他人为获得任何教育、科研机构的学住或证书而文中作本人经河南大学审核批准授予硕士学位。作为学位论文的作者,本人完全了解并同意河南大学有关保留褂醚宦勰业囊G螅春幽洗笱в腥ㄏ蜞黾图书馆、科研信息机构、数据收集机构和本校图书馆等提供学位论文街饰段保存、汇编学位论文街饰谋竞偷缱游谋。婕氨C苣谌莸难宦畚脑诮饷芎笫视帽臼谌ㄊ学位获得者宦畚淖髡签名:学住论文指导教师签名:使用过的了明确的
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