《妇产科护理学》教学大纲.doc

--------------------------校验:_____________-----------------------日期:_____________《妇产科护理学》教学大纲《妇产科护理学》课程教学大纲课程性质和任务妇产科护理学是护理专业的一门涉及范围广和整体性较强的主干专业课程,是研究妇女在非妊娠期、妊娠期、分娩期、产褥期、胎儿及新生儿的生理、病理变化,还包括心理、社会与优生优育等综合性内容。通过学习和实践,使学生具备本专业所必需的妇产科护理的专业知识和职业技能,运用护理程序实施整体护理。本课程的主要任务是:使学生树立“以人的健康为中心”的护理理念,理解妇产科整体护理的科学内涵,能运用妇产科护理学的知识和技能,以护理程序的方法为病人提供减轻痛苦、促进康复、保持健康、增进健康的服务。使培养的学生成为高素质的高级专门化人才,并为适应职业变化和继续学习的能力打下坚实基础。课程教学目标基本知识教学目标1、了解妇产科护理学的范畴、学习目的、方法及护士应具备的素质。2、掌握女性生殖系统解剖、生理及妊娠生理的基本知识。3、掌握妊娠期监护、保健的基本知识及分娩三个产程的经过、处理和护理知识。4、理解异常胎儿、新生儿的概述、监护基本知识和护理措施。5、理解妇产科常见病的概述、掌握护理评估、护理诊断、护理措施。6、了解妇产科常见急危重症病人的急救原则。7、理解计划生育的基本知识、适应症、禁忌症、用物准备和护理措施。8、理解妇女五期保健,了解生殖健康概念、意义及内容。能力培养目标1、掌握对妇产科常见病病人的病情观察、治疗反应观察和疾病初步判断、分析的能力。2、掌握应用护理程序对妇产科护理对象实施整体护理的方法。3、学会对妇产科急症病人进行初步应急处理和配合抢救。4、掌握妇产科常用手术配合、协助孕期检查和助产配合,手术病人术前、术后整体护理。5、熟练掌握妇产科护理操作技术。具有向个人、家庭、社区提供保健服务和开展健康教育的能力。思想教育目标1、具有刻苦勤奋的学习态度,严谨求实的工作作风。2、具有高度的责任心、同情心、爱心和团结协作精神。3、具有良好的心理素质和职业道德素质。4、具有科学思维和分析问题、解决问题的能力及创新能力。学时分配教学内容学时数理论实践合计第一章绪论101第二章女性生殖系统解剖303第三章女性生殖系统生理303第四章妊娠期生理及孕妇的保健426第五章正常分娩期妇女的护理527第六章正常产褥期妇女的护理202第七章异常妊娠期孕妇的护理11011第八章妊娠合并症病人的护理404第九章异常分娩妇女的护理426第十章分娩期并发症病人的护理404第十一章异常胎儿及新生儿的护理202第十二章异常产褥期产妇的护理202第十三章妇科病史采集及妇科检查的护理配合202第十四章女性生殖系统炎症病人的护理404第十五章女性生殖系统肿瘤病人的护理505第十六章妊娠滋养细胞疾病病人的护理202第十七章月经失调病人的护理404第十八章妇科其它疾病病人的护理202第十九章妇产科常用手术病人的护理202第二十章妇产科护理操作技术224第二十一章计划生育妇女的护理224总计 701080四、教学内容和要求单元教学内容教学要求教学活动参考参考学时理论实践(一)妇产科护理学的范畴了解一、绪论(二)妇产科护理学的发展了解理论讲授1(三)妇产科护理学的学习目的和方法熟悉(四)妇产科护士应具备的素质熟悉(一)女性骨盆 、分界掌握理论讲授 、 (二) (一)妇女一生各阶段的生理特点掌握三、女性生殖系统生理(二)卵巢周期性变化及其功能熟悉理论讲授(三)了宫内膜周期性变化及月经掌握 3 (四)性周期调节实践(一)妊娠期生理 (二)妊娠期临床表现四、 、、胎先露、胎方位掌握(三)妊娠期健康指导 、方法掌握(四)妊娠期护理掌握实训一(多媒体、实验室示教、操作练习) (一) (二)枕先露的分娩机制熟悉多媒体五、正常分娩期妇女的护理(三)临产的诊断及产程分期掌握示教52(四)分娩临床经过及护理掌握(五)待产室、