幼儿园中班教案《温暖的家》含反思.doc

幼儿园中班教案《温暖的家》含反思活动目标: 1、引导幼儿理解儿歌内容,让幼儿理解简短的文学作品内容,初步感受其语言美,培养幼儿的想象力、口语表达能力。 2、尝试学习仿编诗歌,培养幼儿的想像力、创造力和口语的表达能力。 3、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯,学说普通话。 4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。活动重难点: 习按照规律仿编诗歌。培养幼儿能大胆表达创编的诗歌活动准备: 1、多媒体课件:蓝天、树林、草地、河水、花儿、幼儿园大幅背景图。 2、多媒体图饰:白云、小鸟、小羊、小鱼、蝴蝶、小朋友 3、小图片每人一张。活动过程: 一、激发兴趣,引出课题。 ,你们看它们是谁呀?播放多媒体图饰:白云、小鱼、小鸟、花儿、蝴蝶、小羊图 :小朋友们都有自己的温暖的家,我们的小客人也有自己的家,那你们知道小客人们的家在哪里吗?(幼儿自由议论) :那到底是不是这样呢?请小朋友竖起小耳朵来听听这首好听的诗。二、展示课件,教师有感情的朗诵诗歌。 。小朋友你听见儿歌里说了什么,要用诗歌里面的话来回答。(幼儿回答一句,其他幼儿跟学一句) ?小鱼喜欢清清的河里?…… 。 。 。三、结合诗歌原有模式进行仿编。 :蓝蓝的天空除了可以是白云的家,还可以是谁的家呀?幼:燕子(提醒幼儿用诗歌中的话来告诉大家,说完整,什么是什么的家。) 。 . 四、游戏:送它们回家。请小朋友拿起自己椅子下的图片,想一想它的家在哪里?用图片仿编一句诗歌,再把它送到家里。活动反思: 幼儿的兴趣非常浓,能积极回答老师的问题,但在幼儿讨论的这个阶段,我应该创设情景,让幼儿体验。我会多看看多学学,让以后的教学活动能够更好。小百科:家庭是指婚姻关系、血缘关系或收养关系基础上产生的,亲属之间所构成的社会生活单位。家庭是幸福生活的一种存在。