护理教师带教临床实习体会.doc

护理教师带教临床实习体会.doc:..护理教师带教临床实习体会【摘要】临床实习是护理专业学生学习的关键环节之一,它是培养良好职业道德素质的重耍阶段,还是护生从学校走向社会的重要桥梁。根据目前实习护生存在的问题来看,要想使实习学生熟练的掌握基本技术和基础理论,必须严格抓好岗前培训、仔细规范操作步骤、安排业务学习、认真举行护理查房,提高带教老师的专业素质。带教老师对实习学生具有着举足轻重的影响作用,带教老师自身的思想道德素质和高超的专业技术都対护生产生了很大的影响,所以,加强对带教老师的素质培养是护理教学管理的首要任务。【关键词】临床实习学生;存在问题;护理教师带教体会临床实习是护理专业学生学习的重要坏节,是医学教育的重要手段,是从学校走向社会的重要平台,是实现理论知识向技术能力转化的重耍环节。,专业知识掌握的不牢固、所以他们在临床工作中不能将在校所学的知识完全的应用于临床、其次对临床的基础知识和专业技术掌握的也不全面,所以当新的高科技医学设施在临床广泛应用时、新增专科护理技术时、新项目开展时而使实习护士们望而生畏,不敢踊跃的进行学习和操作。:在当今激烈的医疗市场竞争中,患者的法律意识不断增强,导致対医护人员的技术水平要求也越来越高,而信任度却逐渐减少,使他们产生了紧张恐惧的心理,从而降低了许多动手操作的机会。:主要由于中专护生的年龄都普遍偏小,基础知识的起点比较低,许多在家里都是父母掌中的宝贝,然当他们刚刚步入社会,接触到新的环境,和面对着來自不同文化层家庭、经济、地位的患者,而表现的不知所措、不能大胆的去与病人交流沟通,而失去了很多动手操作的机会,处理事情也不够老练,不懂得如何走进患者的内心和他们成为真正的刖友,尤其在抢救患者时,表现的慌乱无张,不够沉着冷静。、不热爱:据了解有很多护生在入读护校时对护士这个职业了解的不是很多,而且有些不是自愿的,可能是因某些原因勉强入校就读,虽经过一段时间的知识学较之前有所提高,但是,护生的专业思想道德素质还冇待提高。:当新的护生来到医院时,首先应当熟悉医院各科室的环境,了解其相关规定,如各科室的布局、病床及器械药品的摆放、有关制度及流程,严格遵守规章制度、认真规范仪容仪表,掌握自己岗位的工作标准,和带教老师良好的沟通,在临床对待患者要面带微笑、态度温和、真诚友好,要秉着高度责任心的理念來为患者服务。:由于医务人员短缺,工作繁重,实习护生又较多,双重压力难免造成某些带教老师有时忽视临床教学工作。对学生不能及时的纠正指导,抱着使用、跑腿观念,传授知识经验少,使学生知其然不知其所以然。:现在大部分在医院带教的老师都是人专学历,综合类知识提高的缓慢,自身素质也相对较低,部分在职护理人员思想不稳定,都将潜移默化的影响着学生的积极性和创造性。:护生刚进临床时,求知欲很强,但基础常用技术掌握的不够熟练,因此开展岗前培训、规范操作步骤、培养