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临床护理实习带教体会
中图分类号:R471 文献标识码:B 文章编号:1004-7484(2012)01-0112-02

随着社会的发展和人民生活水平的不断提高,对护理人员的业务能力和综合素质提出了较高的要求。临床护理实习带教体会
中图分类号:R471 文献标识码:B 文章编号:1004-7484(2012)01-0112-02

随着社会的发展和人民生活水平的不断提高,对护理人员的业务能力和综合素质提出了较高的要求。因此,护生带教工作非常重要,直接影响到是否培养出合格的护理人才问题。因此,我们有责任,有义务在做好本质工作的同时,要不断的总结经验,学习新知识、新技术。不断的完善自己,提高带教质量,才能将她们增养成为理论扎实,技术过硬,医德高尚的护理人员,现将实践和体会总结如下。
1 带教老师的要求
要求带教老师。护师以职称,或本科毕业五年以上者,并具有高尚的职业道德,高度的责任心,扎实的理论基础,过硬的操作技术,具有带教能力的护士作为带教老师。
2 熟悉实习环境
护生入科后,带教老师要热情接待,语言和蔼亲切,介绍病区环境,外置室布局。各种器械、用品,抢救药物的定位,护理模式,各班次工作任务,帮助护士生适应新环境。适应从学生生活走向临床实习的过度,尽快进入新的角色。
3 制定带教计划
按照护生的实习计划,结合本科的特点,制定切实可行的带教计划,制定护生在本科应该掌握的内容:无菌技术,查对制度,交接班制度。常用操作技术,急救技术并指导书写护理文件及正正确执行医嘱。
4 带教方法
坚持一带一的带教方式,运用丰富的临床经验,熟练的操作技能,扎实的理论基础,言传身教,放手不放眼,做到嘴勤、眼勤、手勤、腿勤、严格把关认真带教,并运用理论联系实际讲解相关知识,遇有护理技术操作、带教老师亲自示范指导,严格实施规范的护理技术操作放手让学生操作,指导操作步骤,并进行模拟操作练习,使护生掌握本科的常用操作技术和常见病的护理要点。让护生执行各项操作前进行“三查”、“七对”,接班时,检查各种抢救器械在备用状态,抢救用物、药品要齐全,危重病人进行床头交接班,并做到心中有数,每周理论考试一次,操作训练两次,使护生在出科前,在带教老师的监督下,能独立的完成各项操作。
5 加强护生综合素质的培养
组织护生进行护理查房,