中小学教学工作督导评估方案.doc

中小学教学工作督导评估方案为督促、指导全县中小学贯彻执行国家教育法律法规和方针政策,深化教育改革,规范教育教学管理,全面实施素质教育,提高办学水平和教育质量,办人民满意的教育,特制定本方案。一、督导评估的指导思想坚持以科学发展观为指导,进一步发挥教育督导评估在实施素质教育中的激励、导向作用,督促、指导中小学校贯彻执行教育法律、法规、方针、政策,遵循教育规律,深化教育改革,优化学校管理,实施素质教育,不断规范学校的办学行为和教师的从教行为,夯实教育基础,提升基层学校的办学效益和水平,有效促进我县教育整体水平和教育教学质量的稳步提高。二、督导评估内容本《方案》的督导考核内容共分为领导班子、教师队伍、学校管理、教育教学管理、教育质量五大部分,每部分又分几个方面的工作,三级细化为若干项具体指标。其中以教育教学管理和教育质量为主要内容。1、领导班子建设情况主要考察班子建设、班子成员的工作实绩以及班子带领下的治校方略、管理措施等内容。2、教师队伍建设情况主要考察学校在师资配置、教师师德素养、业务能力培养方面所做的工作,以及对教师的考核评价工作情况。3、学校管理情况主要考察学校安全、课程、学籍、财务后勤管理和校园文化建设工作的具体情况。4、教育工作内容包括:教学常规管理、校本教研工作、德育工作、图书仪器管理及使用情况、远程教育资源利用情况、体育卫生艺术教育工作开展情况、综合课程开展情况、学生评价工作开展情况。5、教学质量考察义务教育普及程度、考试成绩、重点指标完成情况。三、督导评估程序自评各校要建立以校长牵头的自评组织,分解指标,明确职责要求,统一指挥,协调自评工作;要建立自评制度,把自评与管理融为一体,使自评与学校管理有机结合,用督导评估指标指导学校管理,做到以评促管,以评促改;学校自评要充分体现全员性原则,全方位原则和全过程原则,要与学校对教职工和部门工作考核结合起来,与学校阶段工作总结结合起来,要通过自评,对学校各部门工作进行综合分析,形成学校的自查自评报告。复评学年末,县教育局、督导室组织评估组深入各学校,按照《方案》对学校的全面工作进行认真细致的督导评估,评估结果作为对学校奖惩和考核校长工作实绩的重要依据,并向社会公布。四、奖惩办法奖励1、根据督导评估的结果,对考核成绩优秀学校进行表彰奖励。全县所有联校,在评估考核中名列前6名者受奖。一