幼儿园中班教案《万花筒》含反思活动目标: 、交流、讨论的过程中初步感受万花筒的内图案的色彩美和造型美。 ,尝试按规律涂色。 ,激发探究的欲望。 。 、勤学、乐学的良好素质。活动准备: 。 (一个),有团花按的范例2~3张。 (人手一个),有简单团花图案的作业纸(每人一张) 、教学挂图活动过程: 。教师:这是玩具?(万花筒)你知道怎么玩吗?(边转边看。)谁来和我们说一说,玩给我们看一看。 ,一边欣赏其中的图案。(1)幼儿结伴玩万花筒,自由交流自己的发现。教师:玩一玩、看一看。和旁边的小朋友说一说,你在万花筒里看到了什么? (2)集体交流。 1线条和图形。教师:你在万花筒里面看到了什么?(各种图形、线条等。)像什么?(花、爱心等)有哪些图形和线条?(方形、三角形和花边)这些图形和线条是怎么组合在一起的?(中间一个形状,上下左右各有一条线,然后又有图形) 2色彩。教师:你发现了哪些颜色?(红、黄、绿等。)找一找有没有相同的颜色?(有。) 在哪里?(四个角上、四边看的线条也是一样的。)你还看到什么样的图案?由哪些图形和线条组成?有些颜色?你发现他们又什么规律?(四个角、四个边上的图形和色彩都是一样的,或者对边是一样的等等) 。(1)欣赏团花图案(根据万花筒中的图案设计的)。教师:这里也有有一个万花筒的图案。上面有些什么形状?哪些形状是一样的?你能给它涂上漂亮的颜色吗? (2)讨论涂色方法。教师:怎么涂才像万花筒里的图案?(对边、对角颜色是一样的。) 。教师:换颜
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