认知功能:语言大纲了解交流what,how,why(内容方式目的)识别语言相关理论了解语言发育及神经相关掌握脑内语言系统三个机构,定位和功能。解释和讨论下面的言语障碍的特点和相关脑区Non-fluentaphasia(Broca’saphasia,Globalaphasia)Fluentaphasia(Wernicke’saphasia,Anomicaphasia,Conductionaphasia)DysarthriaLanguageLanguageandHumanBeingUnique独特,Greatimpactonhumansociety对人类社会影响很大Creativeandinnovativelanguagesreflectsocietalchanges创意和创新的语言反映社会变化什么是心理学研究的语言TheHierarchicalStructureofLanguage 语言的层次结构Sentence句子Phrase短语Word字词Morpheme词素Phoneme音素ThestrangersThestrangerstalkedtotheplayerstalkedtotheplayersThestrangerstalkedtotheplayersThestrangsertalkedtotheplayersPhonemes音素=最小语音单位;100种可能,英语约40Morphemes词素=最小的意义单位;英语中有50,000,rootwords词根,prefixes前缀,suffixes后缀Semantics语义=词义/单词组合;词指的对象和行动Syntax句法=词按规则组成句子;不同的语言有不同的规则
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