二年级上册科学教学设计设计人:课题动物的鼻子课时1教案序号3教学目标知识与技能1、了解狗的鼻子的特点和作用。 2、知道不通动物的鼻子的特殊作用。 过程与方法:通过参与活动,了解鼻子的作用。情感态度价值观:。。重难点及突破措施教学重点:了解动物鼻子的作用。 教学难点:学生体会到人的周围处处有科学,科学与人有密切的关系,少年儿童要从小爱科学、学科学、用科学。课前准备展台、相关图片。教学过程导入新课展示各种动物的图片,找一找动物的鼻子。二、探究活动老师:狗是我们最熟悉的动物,它的鼻子可以做哪些事情?学生:可以闻气味。活动一:出示搜救犬的图片,问:谁知道这只狗在干啥?学生讲解搜救的过程。教师补充:在汶川大地震的时候,成片的房屋倒塌,有的人被埋在地下,有的人死了,有的人在建筑物的空隙里没有被砸死,救援的人看不到,搜救犬可以及时发现还活着的人,告诉搜救队员,及时施救。活动二:出示缉毒犬的工作图片,他们在干什么?学生说出自己的看法。老师补充:缉毒犬从小被训练的对毒品很敏感,他们灵敏的鼻子能帮助缉毒战士发现贩毒分子隐藏的毒品。补充缉毒的小故事和毒品的危害。不要尝试吸毒。二次备课活动三:出示第三张图片。这只狗在干什么?教师补充:动物有个本能,就是在食物丰富的时候就收藏一些。狗也这样,他们在秋天时藏起一些食物,冬天食物匮乏时会去找出来吃。补充《狼图腾》里狼存黄羊的故事。学生分享自家狗狗藏东西的趣事。继续介绍骆驼和其他动物鼻子的作用。三、拓展活动。 了解是靠什么闻气味的。 四、 作业完成活动手册上的题目板书设计《动物的鼻子》教后反思
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