:..:高一9、:①通过实际问题了解指数函数的实际背景;②理解指数函数的概念和意义,:高一9、:①通过实际问题了解指数函数的实际背景;②理解指数函数的概念和意义,根据图象理解和掌握指数函数的性质.③体会具体到一般数学讨论方式及数形结合的思想;、态度、价值观①让学生了解数学来自生活,数学又服务于生活的哲理.②培养学生观察问题,,让学生通过观察,、难点重点::指数函数性质的归纳,、学法与教具:①学法:观察法、讲授法及讨论法.②教具:、教学设想:①学生准备一张纸张,作实验:对折1次,得到2层,对折2得到4层,对折3次,得到8层,……对折x次后,所得的纸张层数y与对折次数x之间的函数关系是②一条绳子长1米,对折1次,。对折2次,,对折3次,,……对折x次后,----课堂提问这两个函数解析式有什么共同
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