金山小学电子备课教案内容练习六(2)复备栏教学内容:教科书第69页—70页第8—13题教学目标:使学生进一步熟记7的乘法口诀,提高学生应用所学知识解决实际问题的能力,培养学生独立思考、合作交流的能力。教学重点:利用口诀解决实际问题的。教学难点:进一步明确应用题的解题思路。教学准备:投影仪口算卡片教学过程:一、揭示课题上节课我们已经练习了乘、除法计算,这节课我们主要练习应用题。(板书课题)二、(1)让学生齐背1—7的乘法口诀(集体背、同位对口令、指名背。)(2)提问:“六七四十二”表示什么意思?用来算哪两道乘法算式和哪两道除法算式?、除法算式卡片,指名学生口算。“练习六”第8题先让学生独立完成,再组织学生进行集体订正。通过全班交流,引导学生进一步体会乘、除法的含义。。订正时提问:你为什么要用除法算式?怎样想的?分组讨论:你还能提出用除法计算的问题吗?指名汇报,全班交流。,要先帮助学生理解“每辆车限坐2人”的含义,再口答。要允许学生有不同的解题策略,只要合乎情理,都是可以的。,全班交流解决问题的大致过程和结果。:两道题目的条件和问题有什么相同和不同?左题为什么用除法?右题为什么用减法?,再组织学生交流思考过程和答案。四、全课总结通过本节课练习,你有什么体会?四、布置作业练习六第8、12题。
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