单元计划模板.doc

Intel®TeachProgramEssentialsCourse:..单元计划模板单元作者姓名张王斌学校名称云南省保山市隆阳区潞江镇禾木小学学校地址云南省保山市隆阳区潞江镇禾木村所在省市云南省保山市单元概览单元标题节约用水单元概述当前,世界经济飞速发展,环境保护愈来愈受到人们的重视。但在我们的周围,还存在许多浪费水资源、破坏水资源的现象。这个关乎人类生存的问题带着孩子们遨游美丽的家园,发现我们的家园也正面临着生态危机。他们从课文学习调查、数据现象分析、交流与表达、观察与发现的技能。他们从课本以外收集信息,了解浪费水资源的事例,以及如何珍惜水资源与维护全球环境之间的关系。最后,他们以设计广告用语来显示自己的理解,并用博客制作一个与校内外孩子和成人一起永远关注地球环境的学台。这里,环境责任的履行迈出了新一步,而知识的探究则永无止境。涉及的学科领域语文、数学、科学、,利用图书馆、网络等信息渠道获取资料,尝试写简单的研究报告。(5-6'CLA'),对所策划的主题进行讨论和分析,学写活动计划和活动总结。(5-6'CLA')、大家共同关注的问题,或电视、电影中的故事和形象,组织讨论、专题演讲,学习辨别是非善恶。(5-6'CLA')、运用资料的基本方法。(5-6'CLA') 综合性学习的评价应着重考察学生的探究精神和创新意识。尤其要尊重和保护学生学习的自主性和积极性,鼓励学生运用多种方法,从不同的角度,进行多样化的探究。这种探究,既有学生个体的独立钻研,也有学生群体的讨论切磋,所以除了教师的评价之外,要多让学生开展自我评价和相互评价。评价的着眼点主要在:1、在活动中的合作态度和参与程度。2、能否在活动中主动地发现问题和探索问题。3、能否积极地为解决问题去搜集信息和整理资料。4、能否根据占有的课内外材料,形成自己的假设或观点。5、语文知识和能力综合运用的表现。6、学习成果的展示与交流。在评价时,要充分注意学生在解决问题的过程中所采用的思路和方法。对不同于常规的思路和方法,尤其要给予足够的重视和积极的评价。学生学习目标/学习成果(一)、知识目标:通过本次活动开展,充分利用网络信息,学生能够利用QQ群组或百会格格等多种形式交流自己了解的关于淡水资源的话题,了解我国是严重缺水的国家之一,引导学生都来节约、保护水资源,树立节约用水的环保观念,并乐意宣传,担当节水小卫士。(二)、情感目标:1、通过开展调查活动,QQ群组交流在线协作,培养学生的团体合作意识,让学生感受到与他人合作、交流的乐趣。2、活动开展学生能养成热爱大自然,节约用水的好习惯。激发学生节约用水的道德情感,明确节约用水是我们每个公民应尽的义务。(三)、能力目标:1、学生调查、搜集、整理材料的能力;学生分析问题及解决问题的能力;学生实践活动能力及社交能力通过活动的开展都得到培养。2、通过活动开展让学生在百会格格或QQ群组中发起讨论,积累一些与节水有