案例分析：暑假目的不是让孩子写作业.doc

案例分析:暑假目的不是让孩子写作业案例:假设你有一个6-11岁的孩子,现在基本都进入暑假了。理论上,对一至五年级的孩子来说,学校几乎都布置了暑期的家庭作业,这也确实是孩子需要做的事情。那在长达一个半月的假期,你会让孩子采取什么方式去写暑假作业?美好教育解答:记得在我小时候,每周要上学6天,对寒暑假是充满了期待。因为每到那个时节,脖子上挂着钥匙的孩子们,就可以疯玩和来回串门,各种群体游戏也是少不了的。当然,也有不顺心的事情,那就是写作业,好在那个时候作业量还可以接受的。现今的孩子,可以说是处于“水深火热”之中,每天不是学这学那,就是写不完的作业,连到寒暑假也不消停!作业,其实际功效是让孩子重复记忆。人在学忆时,是按照遗忘曲线的规律,如果不复所学内容。所以,不管孩子的记忆力如何,适当的重复学习,即通过写作业,就是非常有必要的,并起到检验和补遗的作用。比较有意思的是,当到了寒暑假的时候,孩子没有学习任务,而让孩子写作业到底是为啥?我想,许多老师和家长都会说,这么长的假期,不能让孩子玩疯了,作业就像缰绳一样,避免“马儿”脱缰。同时,学生的任务就是学习,利用长假期可以补足孩子的学习缺陷。至于某些家长还给孩子报一些“兴趣班”,更是大量占用孩子的时间。在回答孩子怎么写暑假作业之前,父母必须知道为什么要设立暑假。许多人会说,这还不简单?寒暑假的由来,顾名思义就是冬天太冷、夏天太热,不利于学生集中精力学习,所以要放假。但是,从地域上看,南北差异极大,难道只是为了大家都步调一致,而采取统一的学习方式?所以,如果家长只是从天气角度来考虑问题,必然造成教育偏差。寒暑假的设立,重要原因之一是为了把孩子的学习目标分解。对孩子来说,如果到大学毕业,在长达16年的间接经验学习过程中,不把这个学习目标分割,孩子是很难坚持下来的。安排寒暑假把学习时间分割,使孩子在每个学期都有一个起点和一个终点,这便于学生树立目标,也相对容易达到预设的结果。当然,寒暑假也是有一定的天气因素在里面,也可以让跟学生斗智斗勇一学期的老师“歇歇”。对于一个学期而言,各国的教育模式基本一样,会把孩子学习内容拆分为大的模块,在细分为小的单元,最后成为单独的一节课。平时孩子的作业,就是复习和检验当天所学,时不常的随堂小测验,是为了检验阶段性目标,而期中、期末的考试,则属于检验孩子学期所学的内容。这样,孩子通过学习、复习巩固、考试检验,来完成不断提高的学习任务。寒暑假本应该是孩子的节日,这段时间的休息是为了更好地学习,能让孩子暂时远离单调沉闷的课堂,避免学生压力过重而导致神经失调,或是影响到孩子的人格发展。所以,在目前西方国家的教学上,安排了众多的、长短不一的假期。从这个角度来看,寒暑假孩子不写作业,也不是什么大不了的事情,更何况目前的作业量会长达2-4小时。寒暑假的设立,最重要的原因是让孩子能把所学进行运用,把间接经验知识转化为直接经验知识。孩子从小学开始,就进入间接经验知识的学习,许多内容都远离孩子的直接感知,孩子没有良好的学习方法和学习习惯,是难有好的成绩。但最关键的是,孩子要有内生的学习动力,而学以致用就是孩子主要学习动力之一,并以此获得大量的成功体验。学以致用,就是要反对死读书,这也是古人常说“读万卷书,行万里路”进行游学的原因。所以,孩子在寒暑假期间,能有效地参与社会实践和进行学习交