幼儿园小班教案《自己穿衣服》含反思.doc

幼儿园小班教案《自己穿衣服》含反思活动目标: 1、让幼儿认识套衫和开衫,通过儿歌学习自己穿衣服的顺序和方法,获得自己事情自己做的成就感。 2、启发幼儿创编洗脸、梳头等生活模仿动作。 3、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。 4、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。活动过程: 一、导入活动 1、幼儿集体表演唱《约翰弟弟》。师:小朋友们起床咯! 2、师:早上起床时你们的衣服、裤子、鞋子是谁穿的? (师:真棒,很多小朋友的小手真灵巧,衣裤、鞋子都是自己穿的,可还有的小朋友是爸爸妈妈穿的。) 二、引导幼儿观察一件大人的开衫衣服,认识衣服的领子、袖子、扣子等 1、开衫:抓领子,盖房子;小老鼠,出洞子;吱溜吱溜上房子。 2、引导幼儿说说刚才老师是先怎样穿,又怎样穿?帮助幼儿理解儿歌内容,将它与穿衣动作联系起来,如“盖房子”(将衣服顶在头上)“小老鼠出洞子”(两只手分别从袖筒中伸出)。 3、边看老师做动作边学习儿歌。 4、幼儿边穿衣边念儿歌,引导幼儿快乐的参与,自己练习。三、学穿套衫 1、取出一件大人的套衫,请幼儿观察套衫和开衫的不同,念刚才的穿开衫的儿歌来穿穿套衫,哎呀,穿不起来。 2、请幼儿讨论套衫的过程,并尝试将穿套衫的儿歌内容与穿衣动作联系起来,穿套衫的儿歌。(抓大边,钻房子;小老鼠,出洞子,吱溜吱溜上房子) 3、老师示范,请幼儿上来比赛穿套衫。四、我们要学会自己的事情自己做。现在学会了穿衣,早上起来我们还有学会干什么呢? 1、启发孩子做出刷牙的动作师:“我们怎样用牙刷刷牙的呀?”(个别幼儿示范) 2、启发幼儿创编洗脸的动作。 3、听音乐,有节拍的进行律动。 4、师:刷完牙、洗完脸、也把头梳好了,我们背起小书包上幼儿园吧。活动反思: 幼儿上了幼儿园一学期多了,没有学会过怎么穿衣服,每到中午睡觉起床的时候,都需要坐在床上等着老师一一给他们穿衣服。因此,这个活动的主要的目的就是使幼儿认识开衫和套衫,能够将套衫和开衫区别开来,根据区别来初步学习如何穿套衫和开衫。进而培养幼儿的独立性、自理能力。在活动开始的时候,幼儿都很奇怪,为什么吴老师老师今天手里拿着两件衣服。接下来,我请幼儿来找找两件衣服的区别,慢慢的引导幼儿将注意力转移