1四)稿件格式要求教案设计和论文稿件一律用Word文档编辑,A4纸,正文为宋体小四号字,标题为黑体2号字。论文标题行下注明作者单位、姓名。例:×县(市、区)××学校××(姓名),楷体小4号字。附件二:教案设计的格式规范(分单课时类和多课时两类)(说明:课型为新授课,学生语文水平定位于中等及以上)课堂教学方案设计的格式规范(多课时类)《XXX》课堂教学方案设计一、教材分析:(略)(分析教材编排意图,理解、分析教材,确定教学内容等)二、学情分析:(略)认真研究学生的学、认知倾向及情感态度,从“已知”、“未知”、“能知”、“想知”和“怎么知”等方面思考学生学习情况,并作简要分析。三、学习目标:(略)(说明本课总体目标;如果需要,可以说明分课时目标)四、学习重点:(略)(说明本课所必须解决的关键性问题)五、学习难点:(略)(说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识点)六、教学课时:(略)(说明共需要几课时)第X课时一、学习内容:二、教学方法:(一)学生学的方法(二)教师教、导的方法三、教学准备:(准备与教学相关的资料和教学辅助用具等)2四、教学过程:(在教案书写过程中,教学过程是关键,它主要包括以下几个步骤)(一)导入新课(二)学习新课(三)归纳小结(四)作业安排五、板书设计六、教学反思:(针对“教学设计”思考:对自己所做出的教学设想、将要进行的行为以及由此可能所产生的结果进行预先审视和分析)课堂教学方案设计的格式规范(一课时类)《XXX》课堂教学方案设计一、教材分析:(略)(分析教材编排意图,理解、分析教材,确定教学内容等)二、学情分析:(略)认真研究学生的学和认知倾向,从学生的“已知”、“未知”、“能知”、“想知”和“怎么知”等五个方面全面分析学生情况。三、学习内容四、学习目标:(略)(说明本课总体目标;如果需要,可以说明分课时目标)五、学习重点和难点:1、学习重点:(略)(说明本课所必须解决的关键性问题)2、学习难点:(略)(说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识点)六、教学准备:(准备与教学相关的资料和教学辅助用具等)七、教学过程:(略)(说明教学进行的内容、方法步骤等)在教案书写过程中,教学过程是关键,它主要包括以下几个步骤:(一)导入新课(二)讲授新课3(三)巩固练习(四)归纳小结(五)作业安排八、板书设计(说明上课时准备写在黑板上的内容)九、教学反思(针对“教学设计”思考:对自己所做出的教学设想、将要进行的行为以及由此可能所产生的结果进行预先审视和分析)四川雅安2013年中考作文题目:留下雁过留声,人过留名。王勃一生短暂,留下《滕王阁序》;范仲淹心系天下,留下《岳阳楼记》??青春年少的你,此时或许行囊满满,踌躇满志,有许多东西留下;或许两手空空,惆怅无限,什么也没有留下。无论怎样,它们一定会引起你深深的思考。根据以上材料,请以“留下”为题目作文。要求:①立意自定,中心明确;②文体自选(诗歌除外);③综合运用各种表达方式;④文中不得涉及任何个人信息(如个人姓名、所在学校、带有暗示性的地域特点等);⑤书写规范,不少于600字。2013年四川雅安中考作文“留下”解读:初看这个题目名字,就让我们想到了今年4月20日发生的雅安地震,在那场地震中留下了什么,你又收获了什么?老规矩,先看看雅安过去三年的命题走向:2010
留住春天 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
