妙笔巧生花,文采自飞扬——探究锤炼语言的技法华辰学校靳春山2009年11月归纳小结炼字生动,词语丰富:“洒”、“溢”、“泻”、“淌”这四个动词,传神地写出了秋天夕阳的温馨与美好。调动感官,如现眼前:写“花”、“香”、“甘”、“彩”等修饰语,分别从视觉、嗅觉、味觉等角度来展示“白露”的特征,十分准确。修饰描写,创设意境:天空的斑斓、流霞的色彩、果实的丰硕创设出秋天特有的喜悦甜美的意境。运用修辞,生动形象:天空总会开满斑斓的笑。(拟人)采菱曲唱着“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”。(引用)春天是水粉画,来,夏天是国画,那么,秋天一定是油画了!(比喻)整散结合,富有节奏:秋山,变得丰腴起来;秋水,变得温柔起来;晶莹里折射着七彩;透明中叠印着丰满,纯净里飘逸着辉煌。流霞,被赤橙黄蓝包装。山里,被绿青蓝紫尽染。从坠着石榴、柿子、栗子的枝头上滴下来,从挂着扁豆、丝瓜、葡萄的藤蔓上滴下。从结着稻谷、高粱、玉米的穗子上溢出来。整散结合合理化用妙用新词巧用修辞炼字生动调动感官修饰描写妙笔生花锤炼语言自拟题目作文。要求综合运用所学技法,努力达到“妙笔巧生花,文采自飞扬”的境界。作业篇阅读勤积累,妙语勤留心,模仿勤练笔,字句勤推敲,行文无法径,读写有规章,妙笔巧生花,文采自飞扬。
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