青山小学素质教育实施规划.doc

青山小学素质教育实施规划(2009——2011)一、指导思想以邓小平的“三个面向”和江泽民“三个代表思想”为指南,以《中华人民共和国教育法》和《中国教育改革和发展纲要》为依据,以转变教育思想、更新教育观念为前提,以建设一支高素质的教育队伍为根本,以建立有效的评估机制为关键,以优化教育教学过程为核心,全面贯彻党的教育方针。围绕素质教育这个中心,以“打造平民教育、实施和谐教育、创办特色教育”的办学理念,进一步规范学校的办学行为,强化了教育教学和学校内部管理,全面提高教育教学质量,促进学生全面发展,并努力探究实施素质教育的途径和方法。二、实施目标(一)总体目标:全面贯彻国家的教育方针,着眼于受教育者和社会的长远发展需要,面向全体学生,促进学生在德、智、体等方面生动、活泼、主动地发展,注重培养他们的基础知识、基本能力和正确态度。使学生学会做人、学会求知、学会劳动、学会生活、学会健体、学会审美,为培养他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民奠定基础。(二)具体培养目标:1、加强学生道德品质教育,让学生具有良好的思想品德和积极向上的精神、养成文明礼貌的良好习惯,自觉遵纪守法;2、强化学科教学,让学生掌握牢固基础知识和基本技能,培养学生1自主学习的意识,让学生具有学习的主动性;3、培养学生良好的学习兴趣和学习习惯,教育学生学会学习,从而具有较强的收集和处理信息的能力,获取新知识的能力,分析和解答问题的能力,语言文字表达能力;4、加强体育教学管理和卫生常识教育,让学生养成坚持锻炼身体和讲卫生的良好习惯,并培养学生吃苦耐劳的精神;5、广泛开展劳动技术和社会实践教育活动,培养学生实验操作和社会活动能力,以及合作意识、创新意识与创新能力、合作能力;6、开展心理健康教育,培养学生健全的理智和健康的心态,具有坚持不懈、克服困难、奋发向上的意识;7、开展艺术教育和特长教育,培养学生发现美、欣赏美、创造美的能力和学会至少一门特长,实现合格+特长的目标;8加强信息技术教育,培养学生初步的计算机操作与应用能力,学会利用网络学习和收集处理网络信息;三、实施措施:1、认真贯彻国家《课程方案》,保证学生全面发展。《课程方案》是国家管理教育教学的重要法规,是中小学组织教育教学活动的基本依据。为全面贯彻教育方针,严格执行国家《课程方案》,促进学生学生全面发展,学校必须开全课程、开足课时,上好活动课,教导处要加大检查力度,任何教师不得随意调课或增减课时,从而建立起实施素质教育正常的教育教学秩序。2、以减轻学生过重的课业负担为突破,确保实施素质教育。只有切实有效地减轻学生课业负担,才能真正实施素质教育。学生学习负担过重,身心健康会受到危害,阻碍着的素质教育的实施,为此学校将采取以下措施保证学生课业负担不沉重:一是严格把关学生用书。每学期学生用书征订自觉接受主管部门的审查,学生用书必须是国家教育部和省地级教育行政部门审查通过的并列入教学用书目录的教科书,未列入的一律不使用;二是严格控制学生在校活动总量,学生在校活动时间不超过六小时,不得在放学后留整班学生补课,让学生在轻松愉快的学习环境中学到知识,培养能力;三是严格控制各年级各学科学生课外作业量,并尝试作业形式的改革,使学生对作业不再产生厌倦感。教导处负责对各学科学生作业及批改情况进行检查,凡发现布置作业超量,批改不认真者,要求其立即改正