幼儿园小班健康教案《心情娃娃》含反思.doc

幼儿园小班健康教案《心情娃娃》含反思活动目标 1、能够结合“心情卡”讲述自己的心情故事。 2、初步感知他人的情绪变化,学习调节自我情绪的简单策略。 3、增强思维的灵活性。 4、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。活动准备 1、剪好的圆形心情卡片,彩笔。 2、小镜子每人一个。活动过程开始部分:谈话引出课题:今天你的心情是怎样的?请你把你现在的心情告诉我? 基本部分: 1、观察心情卡,了解高兴、伤心等不同的情绪,讲述自己的心情。(1)出示心情卡(高兴的表情), 问:小朋友看一看这个娃娃怎么了?他为什么这么高兴?他有可能怎么了?(幼儿根据自己的生活经验自由讲述:妈妈给他买新衣服了;妈妈带她去动物园了;妈妈让她玩电脑了等等)。(2)在生活中你有没有过高兴的事情?请你说给大家听。(3)出示心情卡(伤心的表情), 问:小朋友看一看这个娃娃怎么了?他为什么这么伤心?(幼儿根据自己的生活经验自由讲述:没有朋友和他玩;他找不到妈妈了等等) (4)你有没有过伤心的事情?请你说给大家听。 2、引导幼儿讨论遇到生气或伤心的事情会怎样,学习几种调节自我情绪的简单策略,知道愉快的心情有利于身体健康。(1)你觉得高兴好还是伤心好?(高兴) (2)如果遇到伤心或是生气的会怎样做?(唱歌、跳舞、玩玩具等等) 教师小结:如果人经常的伤心、生气会对身体不好,所以小朋友们要学会让自己快乐起来,比如:找好朋友玩;自己玩玩具;唱歌、跳舞都是让自己变快乐的好方法。 3、师幼共同做表情游戏;幼儿照镜子。听教师指令做不同的表情,如“变变变、我变得很快乐……” 4、制作心情卡: 你现在的心情是怎样的?请你动手制作一个心情卡。为幼儿发心情卡,指导幼儿用彩笔画上眼睛、鼻子、嘴巴,想想现在的心情是高兴?还是伤心?仔细观察高兴时眼睛、嘴巴怎样?生气时什么样子