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【戍才新话超】【才·哲】
价值契合视角下的高校青年学术英才开发
江苏南京●王培君
摘要:青年学术英才是高校青年教师群体中层次较高的部分,是高校发展进步的核心关键人才。青年学术英
才和高校组织同生共存,各自价值的实现依赖于双方的合作。青年学术英才应树立精英意识和责任意识,主动承担
起高校组织价值实现的责任。高校应树立科学人才观,建立有效职业规划管理体系,采取系统综合措施,营造良好发
展环境,做大基数、提高质量、延长创造期限、坚持德才兼备,全面开发青年学术英才。
关键词:高校组织;青年学术英才;人才开发;价值契合
《国家中长期人才发展规划纲要年》明较高成就和一定威望,学术水平得到国内外同行的承认,享
确提出要实施“青年英才开发计划”这一重大人才工程,高有较高知名度;是活跃在科学研究前沿,具有学术战略眼光
等学校作为高级专门人才培养基地,肩负着比以往任何时和知识创新能力的青年学术“帅才”。
候都要艰巨的任务和使命。培养造就青年人才,教师是关青年学术英才应该在这样几个方面作出了突出贡献:
键,而教师中的青年学术英才,既要在本学科领域发挥承前一是进行了创造性劳动,取得了重要的学术成就;二是培养
启后的引领作用,又要在创新型人才培养中起骨干带头作出有竞争力的社会所需人才和优秀学科后备人才;三是以
用。因此,高度重视并采取有效措施,大力培养高校青年人自己为核心形成了学术团队,并能够组织、团结和带动学术
才特别是青年学术英才,不仅直接关系到高校自身的可持团队为学科发展共同奋斗。当今科技发展已进入综合创新
续发展,而且关系到国家的未来。阶段,重大科技成果的取得,需要多学科交叉融合,需要科
一
、青年学术英才及其组织属性学家团队的共同攻关。因此,青年学术英才必须具有较强的
青年学术英才是青年教师队伍中层次较高的部分,青组织、协调和沟通能力,能够组织并管理学术创新团队。
年学术英才由一名普通教师成长为优秀人才,离不开其生青年学术英才作为学科团队建设的帅才、领军人才,必
长生活的社会环境、离不开其所处的高校组织,青年学术英须具有良好的思想素质和道德情操。他们应该勇于开拓创
才在人事关系上是隶属于某一具体高校组织的人才。新、学风端正、治学严谨,有强烈的事业心和奉献精神,在科
人才概念。何谓人才①人才就是为社会发展和人研队伍中起到核心作用。他们应该志存高远、淡泊名利、心
类进步进行了创造性劳动,在某一领域、某一行业或某一工胸宽广、任人唯贤、包容个性、兼收并蓄、力排浮躁、杜绝虚
作上作出较大贡献的人。②人才是指在一定社会条件下,具假,在高校校园文化建设中起到楷模作用。
有一定知识和技能,能以其创造性劳动,对社会或社会某青年学术英才的组织属性。除了创造性、进步性特
方面的发展作出某种较大贡献的人。尽管人才概念的表述点外,青年学术英才同样具有“社会历史性”特点。具体体
存有差异,但都突出强调了这样三点:一是“创造性劳现为:一是青年学术英才的阶级性和国家、民族属性,以及
动”,即人才所进行的劳动不是一般性劳动,而是创造性劳“江山代有人才出”的自然演替规律;二是人才的组织属
动,其劳动成果具有开拓性、创新性的特点。二是“贡献”, 性。当今社会存在着种类不同、数量广泛的群体组织,人才
即人才通过创造性劳动