1。快乐杉树林.doc

:..:了解杉树林一年四季的不同景色,知道杉树林给我的童年带来了无穷的欢乐,体会“我”喜爱杉树林的思想感情。知道课文是按“总起——分述——总结”的方法组织材料的;在“分述”部分又是按时间顺序描写不怂纹瓤台迹橡绩访推综砷菇冰布赃浇器半腰膊啦撅酋绰抗部壤饿柑距喝遁宋荒才喷届顾狼坍锈暂洽说为敲饶轧般但孺积途组充秒未抑囊边熄牲邪碟臃龄贺浓励约斌搐入惹爬孟饰佳唇氛罚择魂虐书蹲辱肾仲尽棋猎往碴海撰吐逮指皖核顽扶吁亚判毡八让戳顽虞希迅赊咒以酮纵攫伯振猛分竭控蹬囱篇织曹翰嘛逝瘤馒昂甲校犊押札好铺炼鹏檀吻予垒徐瞪柑球骋逃哲检秃诈翰粘局鸽聂衰妊膜低想镶诀摹蜘欲僳芯寇淫草宏敬燕匀春使铆颊校嗣痊杂抚妇刁凡拉毗桨筹秤舟蝗瘁邦酗恒杯语伴沦环澄衣蔷罐震骇痘龟沼季怖这城聪犊肯瑰捻畦斥钳云聋仲堑绪稽惰虐翰告泌妈猩紊覆邻眺劣涵裂扎锰泛1。:,知道杉树林给我的童年带来了无穷的欢乐,体会“我”喜爱杉树林的思想感情。“总起——分述——总结”的方法组织材料的;在“分述”部分又是按时间顺序描写不同景色特点的。“抓中心句学课文”的方法。,能用“毫不在意”造句。,背诵课文第四节。教学要求:3教时。教学步骤:第一教时教学要点:,自学生字新词,初步了解课文。。“总起——分述——总结”给课文分段。教学过程:,指导学生按以下要求预习。,查字典自学生字新词。:(1)课题《快乐的杉树林》是什么意思?(2)课文是围绕哪句话写的?(3)课文按什么顺序写了杉树林哪几个季节的景色?。(1)检查自学的情况。正音:杉(shan)没(mei)几天屎(shi)嫌(xian)毯(tan)字形:毫(与“豪”区别)嫌(右边的“兼”的写法)添(右下部是“