课题:趴地推球一、教材分析:孩子前庭不足,会出现身体活动受影响,笨手笨脚,不听指挥,视觉神经系统都会扭曲,形成阅读及听写上,书上写上困难。二、教学目标:通过感统训练使孩子逐渐走出前庭神经不佳,学习困难的困境逐渐提高身体行动及左右脑思考陷入混乱局面。三、教学重点:保持与墙面距离。四、教学难点:让孩子头抬高双手架起。五、教学准备:篮球、垫子、轻音乐。六、。---100公分头抬高用双手反复向墙壁推球。--500次不等。。七、教学反思:对于中枢神经发育较好的孩子可适当增加难度。
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