班级管理月考后总结反思.doc

班级管理月考后总结反思.doc班主任月考总结第二次月考成绩在期待和紧张中终于尘埃落定,看看我们班的成绩,让我觉得压力很大。除了数学以外,其它几科成绩都是最差的,刚看到这个结果时,心里失落了好久。诚然,努力过,辛苦过,得到一个这样的成绩确实出乎我的意料,但是静下心来想想,自己确实有做的不到位的地方。我们班目前的状况是两级分化严重,优秀率很高,但是后进生也不少。针对这种情况,接下来要做的就是培优补差。虽然年级第一可能花落我班,但是就总分而言,优势不够明显,因为其总分较第二名只相差几分,随时都有被反超的可能,而前十名中虽然我班有4个,但是名次不够靠前。第一个月已经结束,第二阶段的任务就是使这些成绩较好的同学成绩在保持的基础上有所提高。主要是做到一下几点:进一步强化班级管理,营造学习氛围。向管理要效益,不能成为一句空话。一是在后面几十天的时间里,班主任严格班级管理,一是要制定强硬措施,利用铁的纪律,严格要求学生。二是要勤跟班,增加到班次数,深入教室、寝室多了解学生的情况,注意学生动态。给学生起到模范带头作用。生未到师先行。三是要制定积极有效的激励机制,引导学生自主学习,奖优罚劣,营造好的学习氛围。树立目标意识,增强工作责任感。在今后,要保持住第一的名次,任务是非常艰巨的,但是只要我们每一位老师尽职尽责。做到齐心协力,团结一致,完成班级目标,也不是一个梦想。如果我们老师们连正常上课的时间都难以保证,课堂效率又如何提高。班级管理出现混乱也就在意料这中了。本着对学校、对年级、对自己负责的态度。我相信任课老师们会一如既往地将激情投入到教学工作中,用自己的实际行动证实,无愧于人民教师这一神圣的称号。加强学法指导,引领学生全面发展。通过对本班单科,总分成绩分析,我们清醒的看到,偏科现象已经严重影响了学生总分的提高,我们仍将此作为后段工作的重中之重。大锅饭解决不了偏科问题。所以希望老师们在教学中多加强学法指导,对偏科学生适当倾注,特别优秀的学生不妨开点小灶,一是可以增强学生的自信心,二是可以解答疑难,有时候就是几个疑难的解决。可以令学生毛塞顿开,由劣转优。加强学习自觉性教育。靠逼靠压能取得一定的学习效果,但从长远角度出发,这并不利于学生的发展。要经常性地做思想引导,让他们明确学习的意义,并与自己的学习行为结合起来。要给学生不断地设定阶段性的学习目标,促使他们通过努力去达成,以此培养学习信心。以张昊为例,学生在课堂上应该更活跃些,凸现他们学习的主体地位,享受学